崔舜介紹道：“需要補習的物件是她，易若曦，易若曦，這是楊蕊楊老師。”
楊蕊進門前還翹起的嘴角在見到易若曦後驟然僵在臉上。
這位也不是小朋友啊。
但只僵了一瞬，有著良好職業素養的她，立刻微笑調整好狀態。
“易若曦同學你好。”
她伸出右手，易若曦猶豫了一下，看看崔舜，見他沒什麼反應，才伸手回握。
“楊老師好。”
聲音很小很輕，房間足夠安靜才能聽清。
簡單的寒暄過後，楊蕊瞭解起易若曦的學習情況來。
易若曦怕生，說話聲音又小，楊蕊聽了幾次都沒聽清。
萬幸崔舜在旁邊幫忙說道：“她是孤兒，小時候生活在孤兒院，你也瞭解孤兒院的情況，能吃飽飯就不錯了，更別提上學。”
“她們院裡的孩子一直得不到正規教育，直到幾年後政策下來，她才能去學校上課。”
“因為上學的年紀遲了好幾年，人家辦事的可能圖省事，她剛進學校就直接上的二年級，本來就跟不上學習進度，這下徹底完蛋。”
“所以，補習從基礎知識開始學起吧。”
崔舜說的是他腦海記憶中整理的易若曦的生平經歷，連帶著一點點從原文中知道的事，加之自己的推測。
拼拼湊湊的說的八九不離十。
自他穿越過來後就回憶過易若曦的經歷，好對症下藥嘛。
想到這裡，崔舜忽然意識到一件事，原文提到過易若曦接受教育水平低，男主怎麼沒送她接受教育？
不求考研，最起碼基礎知識要懂吧？
難道是不知道？
崔舜心中氣惱。
媽的，都成後宮的一員了你男主說不知道這事？有沒有關心過易若曦啊，易若曦是助你飛昇的工具人嗎？
崔舜回憶原文，嘴角咧了咧。
臥槽，好像還真是。
原文中易若曦對男主的作用：1，長得漂亮性格溫柔善解人意，說出去有面。
2，是豪門真千金，能給男主大量資源支援。
真是工具人來的。
易若曦聽著聽著覺得不對勁起來。
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