康熙隨即取下十餘本經書遞給湯斌，命他“信手拈出，令諸皇子誦讀”。
湯斌隨手揭開經書，皇三子、皇四子、皇七子、皇八子在康熙的示意下依次上前，各讀數篇，純熟舒緩，聲音朗朗。
康熙又命大阿哥給大臣們講解“格物致知”一節，三阿哥講解《論語》“鄉黨”首章，二人逐字疏解，又能融貫大義，講得頭頭是道。
最後只剩下胤祺和小六了。胤祺明顯有些緊張，小六悄悄捏了捏他垂在身側的手，給他打氣。
果然，只聽康熙說：“五阿哥一直由皇太后撫養，不諳漢文，但對滿文卻是精通的。”
他隨手拿起桌上一張紙——是盛京那邊的請安摺子——遞過去，命胤祺當場誦讀。
胤祺一下子就不慌了，不是講解只是誦讀嗎？
這有何難？
果然，他輕輕鬆鬆、一字不錯地完成了任務，讀完之後，對面大臣紛紛誇他“段落清楚，句句明亮”。
小六差點笑出聲來，這不就是說五哥嗓門大嗎！
康熙卻滿意地點了點頭，讓胤祺站回隊伍裡，目光隨即落在小六身上。
一溜兒子裡，數太子和小六的儀態和站姿最打眼——這就是天潢貴胄啊！這就是朕的好兒子！
小六上前一步，便聽康熙說道：“六阿哥承蒙太皇太后教養，孝順體貼，常抄寫佛經供奉。”
李德全極有眼色地呈上了筆墨紙硯。
小六挑了挑眉——原來是這樣啊！
怪不得皇阿瑪讓他抄經書，原來是用到這兒啊！
他淡定上前，提筆落下，一筆一畫間熟悉的《般若波羅蜜多心經》便躍然紙上。
系統在心底嘖嘖稱奇：康熙這個老父親倒是用心良苦，提前就讓兒子練著。
說實話，宿主讀書、作文、釋義樣樣平平，唯獨寫字這事兒上真沒少下功夫。
以前太皇太后總壓著他抄經修養心性，後來為祈福更是沒少寫，宿主估摸著覺得自己沒做多少練字功課，可抄經怎麼就不算一種練字呢？
何況他寫字時誠心祈福，寫得極慢極用心，一筆一畫都沉得下去。
所以宿主的字，是真的不錯。
起碼在兄弟裡只比四阿哥弱些，比下面的五阿哥他們強多了！
果然，小六寫完一段，眾大臣一一傳閱，紛紛讚歎起來。
“端莊工緻，圓融溫潤，氣韻華貴大方。”
“筆畫排布勻整，疏密對比恰到好處。”
“年紀雖小，筆力尚欠火候，但框架已成，以後不可估量……”
小六被誇得暈乎乎的——他怎麼不知道自己原來寫得這麼好？
——多嫌不他，點說多就說會們你
