張俊拿起煙來，抽出一根，放進嘴裡，點著了火，緩緩撥出一口煙氣，這才問：“你抽菸嗎？”
付和平當然是抽菸的，從他身上散發出來的煙味，以及右手食指和中指被煙燻的程度，就能看出端倪。
不過當著張俊的面，他不好意思抽，便搖了搖手，笑了笑：“張市長，我是來請示，不知道張市長有沒有空，一起吃個飯？”
“會有機會的。”張俊沒有一口回絕，畢竟第一次見面，還不知道對方情況，沒有必要一來就得罪人，“你們石塘縣怎麼樣？”
這話問得籠統，也沒有具體問哪個方面的事。
不過現在一切都以經濟建設為中心，領導問地方上怎麼樣，肯定要先回答經濟發展方面的情況。
付和平滔滔不絕，講述石塘縣的政務，重點講了經濟方面的發展，不過說的都是大概，像在背文書。
張俊沉著的道：“和平同志，我們應該以縣城為中心、鄉鎮為紐帶、農村為腹地，促進城鄉協調發展、提升區域競爭力、實現全面小康社會目標！”
付和平雞啄米似的點頭：“對對對，張市長高屋建瓴，指出了我們發展的目標，為我們的工作指明瞭方向。”
張俊說的這幾句話，雖然也是大道理，但其實有所指，只不過付和平完全沒有聽明白。
於是，張俊決定挑明瞭說：“我和劉部長在來三江市的路上，經過你們石塘縣的一個地方，那裡有所育才小學，學校在上面，下面500多米的地方，有很多小學生，每天都要走一到三個小時的路程來上學。”
付和平一震：“張市長，你說的是陶家灣鎮太和村吧？”
“多半是的。你去過那裡？”
“去過，育才小學是太和村的中心小學，附近好幾個村子的小學生，都在那邊讀書。”
“你爬過那座山坡嗎？”
“啊？”
“沒有爬過吧？”
“這？張市長，我的確沒有爬過。”
“我估計，你只是聽說過育才小學而已，也許有人向你們縣裡打過報告，希望縣裡能重視，能改善那邊上學難的問題，你看過，聽說，但並沒有放在心上。因為一群小學生上學困不困難，跟你付大縣長並沒有多大關係。”
付和平終於聽出來了，張市長的語氣，雖然平淡溫和，但字字句句，都在敲打他。
“張市長，太和村育才小學的學生上學難，這一點我是知道的，我們縣裡也曾經想過辦法，可都難以解決。”
“哦？是嗎？那你跟我說說，你們都想過哪些辦法？”
“張市長，我們曾經想過，在那些小學增設四到六年級的班級，這樣那些學生就不用走那麼遠的路上學。可是理想很豐滿，現實卻很骨感。我們的想法很難落實。”
他一邊說，一邊小心翼翼的觀察張俊臉色：
“張市長，我分析過，主要有兩個原因。第一個原因是那幾個村子的小學，從一開始，就只興辦一到三年級，沒有多餘的校舍，也沒有多餘的老師。要重新規劃建設好幾所小學，還得多請幾十個老師。”
“第二個原因是每個村子裡的學生數量有限，有的村子，上小學四到六年級的，甚至只有幾個孩子。我說真的，為了那幾個孩子，建學校，請老師，很不划算。”
張俊蹙了蹙眉頭。
付和平道：“我們也想過，修一條好一點的路，再給孩子們配校車接送，可是那山坡太陡了，不好修路。”
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