她用手攏了攏凌亂的頭髮，卡到耳朵後面，眼睛望著遠處的群山，說道：“最讓我印象深刻的，是有個學生在作文裡寫，他多麼希望，自己能生出翅膀，像鳥兒一樣自由的飛翔，振動翅膀，就能從家裡飛到學校。”
張俊呃了一聲，心想這個願望只怕真的實現不了。
鄔老師又道：“學生們的想法，總是浪漫的，也是充滿了想象力的。還有個孩子這麼寫，聽說山的外面，有一種長長的電梯，不管多高的地方，都可以乘坐電梯，輕輕鬆鬆的快速到達。如果有一天，我們也能坐電梯上學，那該多好哇！爸爸媽媽再也不用擔心我上學會遲到了！我揹著書包走出家門，坐進寬敞明亮的電梯裡，嗖的一下就到學校了。”
她說著說著，眼睛像是進了沙子似的變得溼潤起來。
“對不起，我有些失態了。”
鄔老師扭過頭去。
張俊默默的掏出一包紙巾，抽出一張遞了過去。
鄔老師接過來，說了一聲謝謝，然後擦了擦眼角。
張俊感嘆的道：“求學路坎坷，翼翅原是夢。若得電梯渡，敢遂凌雲志！”
鄔老師驚訝的看著張俊。
張俊伸出手，凌空一劃：“鄔老師，你提醒了我，也啟發了我！我們為什麼不建造一部電梯，從山腳一直建到山頂呢？可以說，這是最佳的解決方法，也是能讓孩子們最快速到達學校的辦法！”
鄔老師訝異的道：“這只是孩子們的異想天開！無法實現的。”
張俊有一種指點江山的豪情壯志：“誰說不能實現？不就是一部電梯嗎？我們要有敢叫日明換新天的勇氣！”
鄔老師驚訝的張大了嘴，嘴型都張成了O字。
這裡，學校裡面有人喊：“鄔老師！鄔老師！”
鄔老師從震驚中反應過來，她想當然的以為，張俊只不過是說著玩玩的，就跟自己的學生一樣，無非就是展開想象的翅膀，暢想未來無限可能。
不過張俊還是有些與眾不同之處。
鄔老師好奇的看看他，然後朝學校走去。
張俊吩咐吳強：“打電話給付和平，叫他來一趟。”
吳強不是秘書。
只不過現在張俊剛來，還沒正式上班，沒有秘書，有事只能吩咐吳強去做。
吳強跟隨張俊這麼久，早就學會了很多秘書的工作，要不是因為學歷等條件受限，他還真能當好張俊的秘書。
他不知道付和平的電話，但難不倒他。
吳強先打電話到市府辦，報了張俊的名號，並進行了某種神秘的驗證程式，然後順利的拿到了付和平的聯絡方式。
然後，吳強打給付和平。
付和平也是剛剛回到石塘縣不久。
他聽說張俊就在石塘縣，簡上不敢相信。
吳強平靜的說道：“付縣，張市長就在育才小學外面，請你立刻前來相見。”
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