“在那種環境下，我總是能放鬆心神，從無數思緒間獲得靈感，然後我會把這些靈感一一記錄下來，找些空餘時間去論證它們。”
“最後，我會把它們聯絡在一起，和我學過的各種知識融合，這種方法幫助我解決了很多困難的證明題。”
“有時候，它們就像無盡的源泉一樣，取之不盡，用之不竭，卻也是我們人類向前邁步的最大饋贈。”
接著，畫面一轉，李青坐在了自己的辦公室裡，四周安靜，背後擺放著整齊的書架。
“我在中國河內省出生，很小的時候就喜歡數學，或許是由於受到家庭的影響，從最基礎的算術開始，熟能生巧，一些簡單的計算題，我能在非常短的時間內計算出來。”
“所以無論是小學還是初中，我的數學成績基本都是滿分。”
“而真正與數學結下不解之緣的，是我在上高中的階段，在高中的時期，我才真正瞭解到數學的美妙。”
“數學之美，在於我邁向了更廣闊的世界，數學書裡，奇妙的定理、符號、公式，讓我彷彿看到了人類最真實的本質，還有我們邁向更廣闊的星際的基石。”
“那段時間，我瘋狂地學習數學，追逐著前路的未知，想登上最高處，欣賞那裡的場景。”
“很幸運，我的老師、我的學校都傾盡全力地幫助我，助力我踏上這條道路，學校免除了我一切冗雜的課程，使我能專心學習數學。”
“之後，我便踏上了競賽的道路，這條道路對我來說猶如一條捷徑，也使我成長得更快。”
“從預賽、省賽、C到最終的I，我終於走上了一個新的臺階，來到了我的本科大學，清北大學。”
“我也遇見了我的導師，在大一階段，我就參加了他的課題研究，並完成了我人生中第一篇論文。”
“這段經歷如同一盞照明燈，照亮了我的科研之路，那個時候，我的心比天高，第一次完成的論文，都已經是博士或者博士後難以企及的。”
“但我遠遠不滿足於此，我一直對孿生素數猜想保持著充足的興趣，這麼多年，沒有人去完整證明它，我想，我為什麼不可以？”
“於是，我成為博士研究生之後的第一篇論文，就是要去證明孿生素數猜想，我知道有困難，而且是很大的困難，但我憑著一腔熱血和盲目自信，一頭撞了上去。”
“雖不至於撞得頭破血流，但說鼻青臉腫也不為過，那是我至今想起來都覺得困難的處境，因為現在的體系不足以去證明。”
“當時我找了很多文獻，想了很多思路，然而都半路夭折或前功盡棄，我很不甘心，那時候我就在想，既然現在的數學體系做不到，我為什麼不擴充它？”
“我又開始盲目地探索下去，可是如何擴充又是一個難題，那時候我才大一，我的基礎知識不足以支撐我做下去，於是我又瘋狂地補充體系、補充基礎知識，任何時間我都在學習。”
“我深耕了兩種體系，一個是p進代幾何，自守形式，一個是篩法體系，這兩種體系給我一種奇妙的感覺，我在想，是不是將它們融合在一起，就能有新的思路了。”
“直覺如此，我毫不猶豫地又順著這個思路研究下去，這個方向確實沒錯，再經過 在我的導師和學院一位教授的共同把控下，我終於融合了兩種體系，創造出了新的工具，自守融合篩法。”
“這種體系確實使孿生素數猜想的證明取得了巨大突破，不提最後一步，我又想到了三種底層邏輯完整證明了它。”
“這些都讓我覺得數學界沒有解決不了的問題，只是我們還沒有發現、尚未做到而已。”
螢幕畫面切換到河邊道路上，微風輕拂他的頭髮，樹葉沙沙作響，枯葉隨風飄落到河面上，激起層層漣漪。
“我現在是清北大學教授，也是波恩大學榮譽客座教授、普林斯頓大學榮譽教客座教授。”
“一直在解析數論方面不斷學習和研究。解析數論領域如同一張網，將數學界各種各樣的問題，無論是微小的，還是遊蕩已久的，都會經過這張網進行過濾、區分、辨別。”
“在此之前，這張網的網眼還很大，過濾的各種問題也過於籠統，沒有嚴格按層級網眼大小就劃分。”
“於是我就在這一方面下了很大的功夫去研究它，將這張網進行細分，層層過濾，又編制了多張網眼不同的網，每個問題都過濾存在於不同的區間。”
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