“同學,方便問一下嗎?你參加這個學習會多久了?”
程敏蹲在蘇小柔旁邊,看了看她的練習冊。
“兩個月。”
“我數學以前考三分,現在聯考能考九十二。”
蘇小柔抬起頭,看到鏡頭,臉有點發紅,但還是鼓起勇氣回答了。
“三分到九十二?”程敏還以為聽錯了。
“嗯,我現在每週一三五在學習會跟著老師學初中基礎知識。”
“二四六,跟我們的大學霸做題,學習他們的解題思路。”
蘇小柔點頭,認真將自己的安排說出。
程敏沒再說話,在本子上記了幾行字,而後帶著攝影師採訪其他人。
……
第二天。
欄目組跟著馬德勝去了柳河村。
活動基地已經開始改造,施工隊正在給老倉庫換門窗。
村裡七八個老人圍在旁邊看,手裡捧著熱茶,跟工人嘮嗑。
“來,我給你們吹一段!”
劉大爺看到攝像機,特意把嗩吶帶來了。
一曲《百鳥朝鳳》吹完,攝像師的手都拍紅了。
“老爺子,您這水平,上春晚都夠格!”
“春晚我這一把年紀還是算了吧。”劉大爺擺擺手,“咱這就給孩子們聽一聽得了。”
“人家給咱們整這玩意,也得給他們點……那叫啥來著,情緒價值!”
程敏在旁邊記錄,筆尖飛快。
素材太多了,三天好像根本拍不完。
……
第三天,專訪。
地點安排在行政樓的小會議室。
背景是一面書牆,周明遠特意擺了幾盆綠植。
林育才坐在鏡頭前,表情放鬆。
”。注關的大麼這得獲活益公次這校貴喜恭先首,長校林“
。準標很場開的敏程
”?劃計關髮銀做到想會麼什為,談談您請想們我“
”。的來出提們子孩的會生學們我是“,正糾才育林”。的到想我是不“
”。我給案方了寫,題問的人老巢空現發,子村個十二邊周了研調們他“
”。錢批責負就我“
”。地了不落也援支校學有沒,好再案方“,了笑敏程”了虛謙太長校林“
”?麼什是念理心核的學辦您,是的問想們我“
。作肢上用能只,述描何如該道知不間時一,想了想才育林
”。裡子腦子孩進塞識知把是只不育教,點單簡說“
”。人的整完個一為們他讓是的要重更“
”……人別助幫要麼什為道知,習學麼什了為道知,道打人跟麼怎道知“
”。來出不考也上子卷,了不教上本課,西東些這“
”。些這是就的多最得用,子輩一這人但“
。問著接,頭點點敏程
”。習學誤耽會,踐實抓、活抓校學,心擔長家多很是可“
”。的數分看是還考高竟畢“
。問反著笑才育林”?嗎了誤耽“
。啊示展會機給真,事來會實確人持主這
”。分一十二百一了漲分均平,考聯市全次這們我“
”。個三十二了佔們我,名十五前科理“
”。休雙末週,學放點五午下,課補不生學“
”。了去上而反數分“
”。了錯走就來本,子路的學裡死往種那前以明說?麼什明說這“
”?嗎議爭起引會,後出播話番這心擔不您“:問追敏程
”。唄議爭就議爭有“








