林育才盯著“思維敏捷”光環的描述，泡麵都忘了吃。
這個光環的含金量，比他預想的還要高。
表面上看，它只是讓學生打遊戲時反應更快、腦子更靈活。
但仔細看後面那條，離開電競館後保留30%的效果，持續24小時。
也就是說，週末在電競館打了一天遊戲的學生，週一的思維狀態依然會比平時好。
如果週一他們選擇學習，學習效率也會相應提升。
更關鍵的是最後一條，長期使用者可以獲得永久性的邏輯思維提升。
打遊戲能變聰明。
如果這件事被外界知道了，全國的網癮少年都得把十三中的電競館當聖地朝拜。
當然，真正的原因永遠不會被外界知道。
在別人看來，十三中的學生只是因為有了動力而開始學習，學習帶來了成績的提升。
電競館是激勵手段，不是魔法。
但林育才心裡清楚。
這些個光環疊加在一起，已經構建了一個幾乎不可能複製的隱形優勢。
別的學校可以學十三中的管理模式，可以學食堂改革、校服改革、取消強制自習。
但他們永遠學不到這些光環帶來的底層加成。
這就是系統給他的真正王牌。
泡麵已經坨了。
林育才拿起筷子吃了兩口，嚼著軟爛的麵條，腦子裡想的全是另一件事。
期末考試。
深度睡眠光環已經運行了將近三週。
學生們每天的睡眠質量大幅提升，白天學的東西在晚上被大腦自動鞏固。
自律覺醒光環讓他們的專注力提升了百分之十五。
護眼光環讓長時間學習不再是一種折磨。
再加上興趣班激發的學習熱情、電競館帶來的內捲動力，以及張揚自發組織的“防逃學巡邏隊”……
所有的因素疊加在一起，指向同一個結果。
十三中的期末考試成績，不可能退步。
但問題是能進步多少？
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