柔柔是樂寶最好最好的朋友。
從幼兒園小班開始,兩個人就黏在一起。
開始柔柔是被樂寶的可愛迷倒了,慢慢的,她是真的把樂寶當成自己的親妹妹來看待。
小朋友之間難免會有摩擦和矛盾,可在柔柔和樂寶這裡,這些壓根不存在的。
一個無限度的包容,一個永遠相信。
彼此之間的情誼,純粹又讓人羨慕。
樂寶跟別的小朋友吵架鬧矛盾,柔柔永遠第一時間站在樂寶這邊;
小時候別人搶樂寶的積木,柔柔會去幫她搶回來;
樂寶哭了,柔柔會一直在她身邊安慰她。
現在上小學,柔柔當了紀律委員,所有人都要遵守紀律,唯獨給她留了一份例外。
二柔柔的這份百分百的偏愛,樂寶牢牢記在心裡。
同樣的,誰要是欺負柔柔,她肯定第一個站出來保護。
樂寶悄悄抬眼掃了一圈教室。
大部分同學都安安靜靜埋頭寫作業,有的低頭練字,有的翻看課本。
後排有兩個男生,腦袋湊在一起,指尖傳著一張折成小方塊的紙條。
兩個人小心翼翼,動作很輕,沒有發出聲音。
柔柔也看見了。
她的目光掃過後排,只是淡淡瞥了一眼,沒有起身,也沒有拿出筆去記名字。
她湊在樂寶耳邊小聲解釋:
“只是傳紙條,沒有吵鬧,也沒有亂跑,不影響其他人自習,就不管他們。只要不大聲喧譁搗亂,小聲玩一下沒關係。”
樂寶微微歪頭:
“那如果許大胖傳紙條呢?”
柔柔眨了眨眼睛,思索片刻,小聲回答:
“許大胖不一樣,他本來就一直故意搗亂,要是他傳紙條,我就要記名字。其他人安分,偶爾小動作,我可以睜一隻眼閉一隻眼。”
樂寶聽完,忍不住低低笑出聲。
柔柔的規矩彈性完全看物件,對待外人守規矩,對待她無限放寬,對待許大胖標準直接拉滿。
柔柔聽見樂寶的笑聲,伸手輕輕捏了捏樂寶的胳膊,眼底帶著一點狡黠:
“不許笑,我可是公平的紀律委員。”
:頭點意笑著忍寶樂
”。平公最,嗯嗯“
。話說朵耳咬聲小,起一在靠袋腦人個兩
去進不寫都字個一,子本格字田著尖筆,上桌在趴地蔫蔫胖大許,段中室教
。屈委越想越,幕一的生發剛剛放回覆反裡子腦
。意主個一出冒裡心,轉了轉子珠眼,心甘不越想越他
!狀告要他,來回師老下等
!任主班找,對
。理公秉會定一師老,心偏樣這像會不定肯師老
。個兩們評批會定肯到聽師老,事大件兩,條辣吃課上樂安陸,學同庇包員委律紀為
。了來回子下一緒的落低胖大許,裡這到想
。來回師老候等靜靜,口門室教向瞟時不時目是但,子樣的習自真認作裝,正擺本課把,背脊直悄悄他
。來出說本本原原事件整把聲大,手起舉高高刻立他,門室教進踏一師老等,了好算盤裡心他
。靜的人有所裡室教意留在直一
。盤算小的打裡心他了到猜間瞬,轉溜溜滴子珠眼,張口門往停不胖大許見瞥餘
:低極得音聲,朵耳寶樂近湊,肘手的寶樂了輕輕
”。狀告來回師老著等計估,口門著盯在直一胖大許,點一心小“
。待期的約約點一著藏還角,口門看時不時胖大許見看,去過線視的著順寶樂
:道回聲小,眉挑了挑寶樂
”。信相定一不也師老,說去他算就。據證有沒,了好收經已條辣,事沒“
。心擔點有裡心,頭眉起皺輕輕卻
。訓師老被寶樂怕就,評批挨己自怕不
,策對出想,秒幾索思
”。搗他評批先會師老,起一在放事件兩。律紀堂課擾次多,跑位座開離,譁喧聲大課習自胖大許說先就我,狀告手舉他果如,來回師老兒會等“
。的暖暖頭心,樣模的劃謀真認著看寶樂
”。的你聽,好“
。足十契默,策對量商聲低人個兩
。衡平的妙微種一著持維裡室教,逝流點點一間時
。聲書翻沙沙的碎細有爾偶,習自頭埋學同分部大
。字寫頭低靜靜安安,束結經已生男的條紙傳排後
。話說聲大敢再人有沒
。現師老待等地張,汗冒微微心手,口門眼一看就秒幾隔,安難立坐舊依胖大許
。聲步腳的悉來傳上廊走,鍾分幾十概大了過又
”。嗒、嗒、嗒“
!了來回任主班
。見不看師老怕生,直筆得舉手,頂頭過舉的高高,來起抬膊胳,繃間瞬渾,亮一睛眼胖大許
”!狀告要我!師老!師老“
。靜安室教破打,高拔子下一音聲,待及不迫胖大許
。口門向看頭抬刷刷齊,下一地”唰“學同班全
:皺一微微頭眉,胖大許的已不激手著舉向看,步腳下停,喊呼的亮響見聽,檻門室教進剛冉冉鄭
”?麼什大喊大,習學好好不課習自,博文許“
。胖大許他喊都時平家大,博文許名大,胖大許
:訴控始開地快飛速語,和寶樂的排前向指指手,起站地激胖大許
”!我揍要脅威,位座回拎我把還樂安陸,來出指場當我!謊撒樂安陸幫還,字名記不是但了見看,員委律紀是溫鄭!油椒辣沾都角,條辣吃下底子桌在樂安陸上課習自!師老“
。神的在利勝著帶上臉,伏起口胖大許,話段一的長長完說氣口一
。應反的師老著等,吸呼住屏人有所,來下靜安間瞬裡室教
:穩平音聲,晰清理條氣語,師老向看眼抬,本錄記律紀藍著拿裡手,起站忙不慌不
。的樣這是不事,師老“
。序秩習自班全擾,跑奔回來面裡室教在,位座開離自擅,鬧吵聲大博文許,後之開離您課習自
。學同樂安陸衊汙話謊造編意故還,告勸聽不他,他止制前上我
。見看人有沒,家大過問我剛剛,證作以可都學同班全,條辣吃有沒樂安陸








