寫完了這三門功法，林銘在一旁寫上了備註，表明哪裡能夠進行修改？！
修改之後有什麼好處？！
將這些寫清楚之後，林銘再從頭閱讀了一遍，確定沒有任何問題之後，這才將紙張收好！
緊接著，繼續書寫著今天的日記！
從他決定寫日記開始，到今天，每天林銘都會在這裡書寫日記，每一篇日記都格外的用心，將當天所發生的事情儘可能的記錄在上面！
以供林銘以後忘記的時候，可以在這裡進行參詳！
長生萬古，時間是林銘最好的朋友，同樣，也會讓他忘記一些事情！
有了這日記，就可以做到有備無患！
時時檢視，時時記錄！
讓一切不再有任何問題！
……
記完日記，再修煉了一會武道功法，孩童們到點上門學習！
隨著林銘近乎免費教學的這種宣告的傳播，京郊之中的家長也選擇上門將自己的孩子送過來！
一來二去！
林銘所要教導的孩子，已經將近百人！
數量的擴大，只有他一人進行教學，面對學情完全不同的孩童。也讓林銘多少是感覺到了一些力不從心！
好在，他對照著前世的年級制度，將孩子分成了五批！
對應為五個年級！
批次越大，來的時間越晚，週一講解第五批的內容，週四講解第四批的內容，以此類推！
讓學過的一同跟著學下去！
沒學過的則是帶著聽著，能學會最好，學不會，後期他也會再給他們講解！
如此一來，也算是解決了他們學習進度不同的問題！
即便是這樣，林銘也給自己定下了規矩，他所能夠教導的學生數量，不能夠再繼續增加了！
一次最多就只有一百人！
超過這個數量，他也徹底教導不過來！
為了自己能夠在這裡教導過來，他也必然是要有所取捨。
……
教學完畢，送走了孩子們，林銘的院落重新恢復了清靜，拿出了史書，繼續閱讀了起來！
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