聖櫻學院的高中部，奉行的是精英化的小班教學模式。能進入A班的學生，要麼家世顯赫到令人側目，要麼智商超群足以彌補家世的不足，而陸晚星，在眾人眼中，顯然屬於後者——一個憑藉“特殊照顧”進來的異類。
教室寬敞明亮，落地窗外是精心修剪的庭院，但室內的空氣卻因為即將開始的課程而顯得有些凝滯。趙雪柔如同往常一樣，在跟班們小心翼翼的簇擁下，踩著優雅的步子走進教室，自然而然地坐在了視野最好、光線最佳的中間位置。她的目光如同精準的掃描器，掠過教室裡的每一個人，最後在角落那個戴著黑框眼鏡、正低頭看書的樸素身影上停頓了一瞬，嘴角微不可查地向下撇了撇，隨即收回，帶著一種居高臨下的漠然。
第一節課是數學，授課的是以嚴謹和嚴厲著稱的陳老師，據說他年輕時曾參與過國家級的科研專案，眼光極高。
“同學們，新的學期開始，我們先來熱熱身，回顧一下去年I（國際數學奧林匹克競賽）的一道壓軸題。”陳老師說著，轉身在黑板上寫下了一串極其複雜、融合了函式、幾何與數論的題目，粉筆與黑板摩擦發出刺耳又令人心悸的聲音。“這道題，當年全球近六百名頂尖選手，只有三人完全解出。今天我們不求答案，只希望能開拓一下思路。”
題目甫一齣現，教室裡頓時響起一片壓抑的哀嚎和倒吸冷氣的聲音。這些平日裡談論的都是限量跑車、高階珠寶的少爺小姐們，面對這種真正考驗智商的難題，大多面露難色，眼神開始飄忽。即便是趙雪柔，她記得自己當時在家庭教師的輔導下嘗試過，步驟繁瑣到令人絕望，最終也只能放棄。她維持著優雅的坐姿，臉上帶著恰到好處的、對知識的敬畏與思索，心底卻已準備好欣賞其他同學，尤其是那個轉校生的窘迫。
陳老師環視一圈，看著臺下或躲避或茫然的目光，心底微微嘆了口氣，目光卻不經意地掃過角落那個一直很安靜的新生。“有哪位同學，願意上來分享一下自己的思路嗎？哪怕只是一點啟發也好。”他抱著微弱的希望問道。
臺下依舊是一片沉默，落針可聞。
就在這時，一個帶著幾分尖細和明顯挑釁意味的聲音，從趙雪柔身邊的一個跟班女生口中響起：“老師，讓新來的特優生試試唄？聽說特優生都是萬里挑一的學霸，說不定能給我們帶來驚喜呢？”她說完，還故意朝陸晚星的方向揚了揚下巴，臉上帶著毫不掩飾的看好戲的表情。
瞬間，所有的目光，探究的、好奇的、幸災樂禍的，如同聚光燈一般，齊刷刷地打在了角落裡的陸晚星身上。
趙雪柔也微微側過頭，用眼角的餘光瞥向那邊，眼底深處掠過一絲快意。她倒要看看，這個土包子要怎麼在這眾目睽睽之下出盡洋相。
陳老師有些意外，但也帶著一絲期待看向陸晚星：“陸晚星同學，你願意嘗試一下嗎？”
在無數道目光的聚焦下，陸晚星緩緩抬起了頭。她的表情沒有任何變化，沒有驚慌，沒有無措，甚至連一絲被刁難的不悅都沒有，平靜得像一潭深不見底的湖水。她扶了扶鼻樑上的黑框眼鏡，沒有說話，只是合上了手中那本看似普通的書，站起身，步履平穩地走向講臺。
她拿起一支白色的粉筆，站在幾乎佔滿整個黑板的難題前，甚至沒有多做一秒的停頓審視，直接就在旁邊空白的區域開始書寫。
“嗒、嗒、嗒……”
粉筆與黑板碰撞，發出清脆而有節奏的敲擊聲，在這寂靜的教室裡顯得格外清晰。
起初，還有人抱著看笑話的心態，嘴角掛著譏諷的弧度。但很快，那弧度僵住了，繼而消失。教室裡的竊竊私語聲徹底消失了，取而代之的是一種越來越濃的、近乎詭異的寂靜，以及無數雙逐漸瞪大的、充滿難以置信的眼睛。
她的板書工整得如同印刷體，每一個符號、每一個數字都清晰無比。她的解題步驟行雲流水，邏輯嚴密得可怕，更令人震驚的是她的速度——彷彿那複雜的答案和精妙的推導過程早已在她腦中成型，她所做的，僅僅是將它們謄寫出來。而且，她採用的是一種完全不同於標準答案的、更為簡潔、更為直接、近乎藝術般的思路，巧妙地繞過了原題設計中幾個故意設定的、繁瑣的計算陷阱，直指問題最核心的數學本質。
三分鐘。
僅僅三分鐘不到。
一整面空白的黑板，被她工整而密集的公式和推導過程填滿。最後，她手腕輕巧地一頓，寫下了一個簡潔而優美的最終答案。
她輕輕放下粉筆，指尖甚至沒有沾染多少粉塵，然後平靜地轉向有些呆滯的陳老師，聲音依舊清淡：“老師，解完了。”
陳老師幾乎是撲到了黑板前，他扶了扶快要滑下鼻樑的眼鏡，眼睛死死地盯著黑板上的每一步推導，嘴唇微微翕動，越看，眼睛裡的光芒就越亮，到最後，整個人都因為激動而微微顫抖起來。
“完……完美！不僅僅是正確！”他的聲音因為激動而拔高，帶著難以置信的顫抖，“你的思路……你的思路比組委會提供的標準答案更簡潔，更高階！你繞過了一個非常複雜的群論應用，直接用拓撲學的思想……天才！簡直是天才的想法！陸晚星同學，你……你以前接觸過這道題？”
陸晚星走下講臺，回到自己的座位，過程中沒有看任何人，只是淡淡地回答：“沒有，第一次見。”
“第一次見……”陳老師喃喃地重複了一遍，看著她的眼神，如同看著一件稀世珍寶。
教室裡，那片死寂終於被打破，取而代之的是壓抑不住的、低低的驚呼和議論。
“我的天……她真的解出來了？”
“那麼快……我題目還沒看完……”
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