“我該怎麼稱呼你?”
莊嚴問。
其實他想問的是,你是什麼?
可是再一想,這樣問的話,好像有點不太禮貌,於是先問名字。
而且其實從現在所處的位置,他可以看到整座島的全貌,大致可以把這傢伙的原物種劃定在一個很小的範圍內。
“以前的我沒有名字,後來王教授死後,為了紀念王教授,我給自己冠了王姓。又因為我年紀很大,所以叫作老王。如今王教授在天涯,我在海角,故此,你可以稱我為海角老王。”
莊嚴:“???”
這你媽……
莊嚴深吸一口氣,平復自己想罵人的心情,然後繼續道:“老王,你能不能把你知道的關於王教授的事情告訴我們?”
“嗯?你們既然知道王教授,又怎會不知道他的事蹟?”
老王疑惑地問。
“唉,老王,你也知道,距離王教授離世已經太多太多年,我們是從僅存於世上的零落線索中知曉王教授這個人的存在。”莊嚴的聲音滿是憧憬和激動,彷彿虔誠的信徒,“但是儘管如此,我們也對王教授無比仰慕,想要知曉他的一切事蹟。”
老王沉默了數秒,一聲長嘆。
“我知道的也不多,畢竟我只是一隻海龜異殖獸。”老王開始回憶過往,“我只能把我開始認識這個世界後的事情告訴你們。”
異殖獸?
不是變異生物?
莊嚴暫時按下疑問,決定先聽聽看老王怎麼說。
“我腦海中最久遠的記憶,是從王教授對異殖獸的研究開始的……”
作為方舟組織的兩位大佬,王教授和梁教授的關係一直不好。
這其中的主要原因在於,理念不同。
梁教授認為,人類有高階認知,是這個世界的主人,擁有對這個世界上進行改造、使用的權利,其他的一切,都只是人類文明前進道路上的耗材。
而王教授則認為,人類與世界上的其他生命,並無本質的不同,僅僅是運氣好,進化出了更高階的智力而已。
所以王教授主張的是,人可以在有限的範圍內,對世界進行改造,但最終的目的,是為了這個世界更加適合所有生靈。
不同的認知,決定了兩人必然走上不同的道路。
為了應對急速變化的世界環境,梁教授發展出了異殖獸技術,把異殖獸作為世界被海水完全淹沒後的退路之一。
但是梁教授的技術路線,需要剝奪異殖獸本體的認知。
這在王教授看來,是不可被接受的。
因為他覺得,沒有了認知的異殖獸,根本就是行屍走肉。
。花的爛燦最出開法無遠永,明文類人的上其在立建
。線路合融異種兩了出展發也類人,下張主的同不種兩在
。能可的化巨續繼異將了留保也時同,由自異還,離分異與船艦將以可時隨,技合融半的張主授教王是種一
。技合融度深,的張主授教梁是則,種一另而
。中手的類人在控掌被都切一,艦生異的技合融度深了用使
。識意我自的異奪剝底徹以可都時隨,想類人要只
。界邊的確明分十著有也群人的技合融種兩援支別分連就,明分渭涇技種兩這,候時的沒淹全完被未尚界世在
”。來出了暴都陷缺的線路合融種兩,高越來越得升面平海,移推間時著隨是但“
”。路的立對了上走類人跟都終最,艦生的路條這了走。異使驅全完難很以所,度由自的高最了留保都方雙異和類人給於由,式方合融半“
”。能潛件套充擴了去失全完異讓卻是但,知認的異著留保然雖,艦生的式方合融度深了用採“
”。技合融艦生的代一新展發,點缺的技種兩掉去,點優的技種兩合綜,併合技合融度深和技合融半的張主己自把定決授教王,力於迫,來後“
”。級升行進要需也技異的舊,前之此在是但“
”。一之品驗實的技新是就,我而“








