豆芽的一席話，讓陳默一時不知如何回答。
豆芽雖然歲數不大，可要論人生坎坷，歷肯定要比陳默曲折。他一出生便被生母拋棄，然後又幾經人口販子倒賣，最後落入小偷團伙做三隻手。雖然陳默不知道他都具體經歷過什麼事情，可只要想想都會讓他夜不能寐。
而且這還只是身體上的創傷，心理上的呢？陳默雖然心思慎密，可他畢竟不是心理醫生，他也知道身體上的創傷透過時間可以療養，心理上的創傷卻可以留一輩子，甚至會隨著時間的推移越來越嚴重。但他對此卻一籌莫展。
對於豆芽來說，那些坎坷的經歷，讓他比同齡的孩子早熟，發生的事也更容易影響他的心智和價值觀，更可悲的是在陳預設識了豆芽後，還利用他進行過盜竊。
這些事在陳默看來已經是過去式，但對敏感的豆芽來說卻是一生難以磨滅的記憶。
不過豆芽並不恨陳默，因為他從記事起就生活在一個爾虞我詐充滿黑暗的環境中，吸毒的他見過，剁手跺腳的他見過，他還見過一個六七歲的小女孩被賊頭活活打死，然後扔進下水道藏屍，甚至自己還參與了運屍體。
這些可怕的經歷對成年人都是夢魘，更何況是一個心智未全的孩子。
陳默看著少年老成的豆芽，良久之後才說：“你在家裡待著，別出門，我出去辦點事。”
到了樓下，陳默下意識的抬頭看了眼自家的陽臺，豆芽正在陽臺上的窗戶上看自己，四目相對後，豆芽立刻在陽臺上消失了。
陳默給段濤打電話，讓他把盯著馬六的人暫時安排在自己家四周保護豆芽，然後直接去了陸軍學校。
到了學校陳默先去找了教學主任，想向教學主任瞭解瞭解關於畢業學生轉業和就業問題。既然答應幫鄧校長問問，為了豆芽他也要當回事來辦。
教學主任姓汪，今年五十多歲，為人和和藹，平時見誰都是笑呵呵的。但今天見了陳默卻沒給他好臉，好像陳默欠了他多少錢似的。搞得陳默也沒好意思問，只好作罷直接去找校長孫美紅。
孫美紅最近很忙，每天晚上都要忙到十點多才能回家，新校的建設更是讓她忙的頭大。按原計劃，新校要在三年後才能投入使用，可現在施工方卻單面方面趕工期，說只要用一年半的時間就能竣工，如此大·躍進似的建新校區，讓她不得不擔心施工適量。
所以見到陳默，她立刻大倒苦水，說：“陳默，開發商是你找的，擅自提前工期萬一出了質量問題誰負責，這件事你要好好的和承建商溝通一下。”
工期縮短是陳默的意思，柳玉珠只是按照他的要求在做，根本不用溝通，所以陳默說：“孫校長，承建商是有資質的，工程質量你不用擔心。”
“我怎麼能不擔心，我是校長，要為學生的安全考慮。”
“好吧。這件事我去找柳總瞭解一下。校長，我有件事想諮詢一下。如果今年畢業的學生……”
孫美紅擺手說：“你的事先放放，我現在有件事要對你說。”
“什麼事？”
“好事。”
陳默立刻笑了，問：“什麼好事？”
“我最近這段時間考慮了一下，你做我的助理有些不合適。你看啊，學校重建是你一直在負責，軍校改成警校也是透過你的關係，學校兩件大事都和你有關，如果你繼續當我的助理太委屈你了。”
“不委屈，一點都不委屈。作為學校的一份子，這都是我應該做的。”
“話雖然這麼說，可我作為校長不能這麼做，畢竟你對學校做出了這麼大的貢獻。所以我決定提你當教學部主任。”
陳默徒的一怔，怪不得教學部汪主任見到眼不是眼，鼻子不是鼻子，原來是讓自己頂替他的職位。陳默對教學部主任的位置不感興趣，而且自己有幾斤幾兩心裡清楚，教學部主任這活自己幹不了。他沒學歷，沒經驗，沒資歷，怎麼當得了教學部主任啊。
“不行，不行。”陳默忙推辭，說：“我學歷不夠，資歷更不行，還是算了。”
其實讓陳默當教學部主任，孫美紅也是無奈之舉，以陳默自身的條件和學識，別說當教學部主任，就是給她當助理也不稱職，可誰讓陳默手眼通天能搞出這麼大動靜呢。而且最近她和警局和開發商打交道，對方表面上客客氣氣，其實根本沒把自己當回事，一談到關鍵問題，雙方好像統一了口徑，說要見到陳默之後再談。
陳默要去談以什麼身份去談？校長談不下來的事，一個秘書出面卻馬上搞定，想想她就覺得臉上無光。還不如給他一個體面的職位，以後和開發商，公安局打交道的事都讓他負責。
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