“霍老夫人已故，可這恩情還沒還，霍知珩的家人要讓學堂還恩情。”
院長嘆了口氣，當時不是他收的地契，可他也知道這事，而且當時是想送了銀子過去，可人家老夫人想做善事沒收。
之後那位霍老夫人去世，這份恩情一直沒還上。
而霍知珩因為太調皮被霍家族學趕了出來。
霍知珩的父母就想到了他的學堂，各方面都不比霍家族學差，就直接將孩子送了進來。
之前，院長還對霍知珩挺關照，可後來他發現這孩子頑劣不服管教時。
他也管過，可這孩子當面一套背後一套，在他和夫子面前認錯很快，態度也算端正。
可事後就把這一切都怪在受害學子身上，欺負起人來更加的變本加厲。
院長也不想孩子這麼小就走了歪路，就叫了孩子父母前來。
然後，院長就知道為什麼孩子會這樣了。
霍知珩的父親也是武將，不過官職不高，有祖輩積累的功勳照著日子過的不錯。
可武將哪有不上戰場的，而戰場上死傷更是不能預料，霍知珩的父親在一次戰場上受了傷。
沒有致命傷撿回另一條命，但傷到男人的要害，以後再也要不了孩子了。
本來霍知珩的父親就文不成武不就，可他姓霍又有族親庇護，才謀了個小將的差事。
這會傷到的要命處，人也沒了以往的體面，也不講究什麼臉面了，反正就是不講理，說不通。
一家三口就沒一個正常人。
院長也找過霍知珩的母親，也找過他的父親都是一樣的結果。
反正道理都在他家，他家孩子欺負別人就是別的孩子有問題，不然他家孩子怎麼不欺負別人？
要是他家孩子回家告狀被夫子罰，或者被人欺負，他立馬就能找上門。
想到那一家人的難纏，院長問道：
“昨日放學，趙時冬遇到霍知珩他們是不是動手了。”
“動手了，要不是時冬身上有傷？我還不知道他被欺負了。”
“時冬那孩子就是太懂事了，才會被欺負，都被打了一身傷還不想大人知道，怕我會擔心。”
“院長按你的做法就是幫時冬升班級，或者直接找個書院推薦他去對吧？”
“可我要給孩子一個公道，那個孩子你們不敢教訓，我自己去。”
當初在逃難路上時，她就和孩子們保證過，讓孩子們安穩過日子，讓他們認字學習。
可孩子來學堂還沒多久就被人欺負，當初剛進學堂時，時冬多好學啊。
可最近自己忙著開店的事，也沒時間問他學堂的生活，他也沒主動找自己說學堂的事了，這儼然是影響到孩子身心健康了。
。辦麼怎理心的學厭生產此因是要
。母父子孩找去就，了不育教他，開離要就完說長院和歡清顧
：道說氣口了嘆就長院，開離及得來沒還起剛歡清顧
”。了來該也母父他間時算算，珩知霍找去你用不“
:道說就禮完行剛，廝小個一來進跑忙忙匆匆口門，完說剛話的長院，然其不果
”。的來進打路一是還，了來又人夫他著帶人大行霍，長院“
