念卿點了點頭，把那份資料仔細看了一遍，記在了心裡。
“爹放心，女兒會盯著二妹的。”
陸景淵嗯了一聲，正準備說點別的，手機又震了。
這回不是電話，是星辰學院家長群的訊息提醒。
他點開一看，眉頭動了一下。
科學課周老師發了一段很長的文字，開頭第一句就是“陸先生”。
他還沒來得及看完，念卿已經湊過來瞥了一眼螢幕。
“承澤又闖禍了？”
“不確定。先看。”
陸景淵把訊息從頭讀了一遍。
然後他沉默了三秒，把手機扣在桌上，捏了捏眉心。
“怎麼了？”念卿問。
“你弟把科學課老師逼瘋了。”
時間倒回當天上午。
星辰學院小學部，二年級一班。
第三節是科學課。
教室裡坐著三十來個七八歲的孩子，大多數在翻書、發呆、偷吃橡皮糖。
只有一個人坐得端端正正，兩隻眼睛亮得像探照燈。
陸承澤。
七歲，格紋小馬甲，頭髮梳得整齊。
他的課桌上擺著課本、鉛筆盒，還有一本被他翻爛了的《十萬個為什麼》。
科學課老師姓吳，三十出頭，圓臉，性子溫和。教了五年小學科學，從來沒翻過車。
今天的課題是“水的三種形態”。
吳老師在黑板上畫了一壺水，旁邊畫了火。
“同學們，水加熱之後會變成什麼？”
全班一起喊：“蒸汽！”
承澤舉手。
吳老師笑了笑。“陸承澤同學，請說。”
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