你還讓他們上斜爆震發動機？
這玩意兒技術儲備最強的估計是航天六院那裡，頂多是試車階段。
你讓他們一群大學生超越航天六院？
幾個菜啊喝成這樣。
想到這兒。
秦澤不停地打量著這位面色和藹的導師。
按理說。
能混到專案設計室主任的份上，應該多少有兩把刷子的吧？
他怎麼像是個麻瓜呢？
搞專案一點不注重實用性，反而給下面的學生給一些沒啥卵用，脫離現實的建議。
這個專案是不是不正經？
老子是不是上賊船了。
就在秦澤心裡犯嘀咕的時候。
楊賀偉的目光突然對準了他。
“這位同學，我看你帶著這一大包東西，你也有方案了嗎？”楊賀偉十分和藹。
“有的吧……”
“好啊！”
楊賀偉欣慰道。
“我記得你是一個人成組的。”
“即便你一個人，也拿出了方案，這說明你是用了功的。”
不管怎麼樣。
楊賀偉覺得秦澤在態度上就沒問題。
事實上。
在這三個拿出方案的組裡，秦澤準備的最完善。
光從資料的斤數論，他都能看出秦澤這幾天肯定熬夜了。
講道理。
之前那兩個組的方案，其實在他看來是狗屁不通。
和小學生的作文差不多。
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