言晃並沒有忙著去阻止菲洛二人，在這種完全未知規則的情況下，無論發生什麼事情都要保持著理智與冷靜，才能夠更好的解決問題。
如果衝動的去阻止兩人，一是成功率低，二則是容易把自己也搭進去，明哲保身在任何情況下都是受用的，不必要的犧牲是最愚蠢的選擇。
他只是大概的猜測，用【幻象模擬器】為兩人制造了虛假的五感，兩人的表情露出遲疑，最後動作停下。
言晃為他們編制了一個虛假的美夢，距離下課時間還剩二十分鐘。
菲洛還好，沒有自殘行為。
劉玲的自殘程度，等下課的話估計屍體都涼了。
為了保證精神力能夠更好的儲存，言晃放棄了給菲洛製造幻象，單一的讓劉玲保持冷靜。
臺上劉明好幾次看過來，似乎是想要找出言晃的什麼破綻一般，最終無果放棄。
言晃全程保持著表面認真聽課，實際偷偷觀察周圍的狀態。
周圍的人大致分為兩種，以這特殊的最後一排隔斷。
最後一排距離倒數第二排的位置差不多有半米，這半米就像是把世界分割成了兩個部分。
一部分是積極參與課堂的同學，另一部分則是被課堂拋棄陷入自我懷疑的同學。
這些同學最大的特徵就是……與前面的人都有些不同。
有長的很漂亮的男生，桌子上被畫上死娘炮。
有表情呆滯的女生，背後被貼了一張“智障”的貼紙。
各有特殊……因為這種特殊，所以被明顯的排擠在外。
下課鈴聲響起之後，劉明面露冷笑。
“下課時間到了，同學們一定要友好相處噢。”
說完就離開。
言晃解除幻象，轉身看向兩人：“你們什麼情況？”
菲洛二人的情緒還是很不受控制。
就連言晃說話也會下意識的畏懼，往下縮了縮身子。
言晃眉頭一低。
周圍的其他同學拋來唾棄的眼神：“言晃同學，劉明老師對你可真好，換作是其他同學像你這樣選擇，跟這些不三不四的怪物廝混在一起，肯定放棄你了，我勸你回頭是岸啊。”
言晃直言不諱：“管好你自己。”
“你——！”
“這是你自己選的！”
下課之後，教室裡好像也沒發生太大的改變。
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