羅老師約家長的地方就在鎮東小學門口,校門旁一棵老榕樹,樹根把地上的磚拱得高低不平。林晚禾趕到時,已經有三個婦人站在樹蔭下,另有一位父親蹲在牆根抽菸。春燕抱著樣品書包,走得滿頭汗,一見有人等著,腳步反而慢下來,悄聲問晚禾是不是該先把價錢報高些,免得待會兒讓人壓得沒了工錢。
晚禾沒接這個話。她先向羅老師打招呼,把大號、小號兩張紙樣壓在石凳上,再把樣品掛在樹枝低處,請家長們先看。上回十八件圍裙吃過的虧還在賬本里,今天若只聽見“要一批”三個字便高興,回去下剪時準得出亂子。
一個穿藍布褂子的婦人最先把書包取下來,翻開裡襯,又扯了扯肩帶。她姓何,家裡兩個孩子,一個念二年級,一個剛入學,原想兩人做一模一樣的。等她看見小號的紙樣,又改口說弟弟背大的恐怕拖到腿彎。另一位叫麥嬸的則不看尺寸,先問能不能拿家裡的舊床單來做,價錢是不是能減去一半。
“舊床單可以拿來看看,不能先答應能做。”晚禾把樣品裡的幾本舊書拿出來,給她們看包底加的布和肩帶根部那道交叉線,“床單薄,裝兩本書興許沒事,裝多了先破的是底角。若要加厚,裡頭還得墊布,未必省得下多少。”麥嬸聽完有些不服氣,說她家那床單結實得很,曬了十幾年都沒破。
春燕差點接一句曬不破不等於背不破,被晚禾用胳膊輕輕碰住。她們請麥嬸明日把布帶來,先驗過厚薄和磨損,再給準價。羅老師在旁邊聽著,幫忙把有意向的人名記下來,寫到第四個便停了筆:“我只幫你們約人,學校不收訂金,也不替誰擔保。買不買、買幾隻,還是各家自己定。”
那位一直蹲著的父親這才站起來,姓郭,在鎮上搬貨。他問書包能不能做得像縣城供銷社賣的那樣,帶兩隻扣,翻蓋上再縫個小袋,孩子能放鉛筆。他說著從兜裡摸出一張折得很小的畫片,指給晚禾看。畫片上那隻書包的確精神,料子卻厚,五金扣也不是她們眼下能隨便買齊的。
晚禾問他打算花多少錢。郭師傅報了個數,比她們試算的材料錢高不了多少,若照畫片做,連買釦子的車錢都不夠。她把紙樣翻過來,畫了兩種方案:一種照現成樣品做,另一種加前袋和雙扣,但得等她去鎮上核過配件價格才能報價。郭師傅聽說不能今天定下,有些掃興,仍把畫片借給了她,約好後日來取。
人群散開一點時,麥嬸忽然問:“我們幾個一起買,你們總該便宜些吧?又不是每人只做一隻。”何嬸也看著晚禾,顯然很在意這句。春燕抱緊樣品,先前想報高價的膽子一下沒了。她心裡知道,多做幾隻可以省裁布的工夫,可每個人要的尺寸、顏色和舊料都不一樣,湊在一處未必真能省錢。
晚禾把寫好的名單遞給她們看:“若同一種布、同一個尺寸,湊夠幾隻,我可以把省下的裁料算進去。可現在四戶人家有兩種尺寸,三種布料要求,還有一隻要加袋子,不能光因為站在一起,就當成同一批貨。”她說完請大家先留下尺寸和想要的樣式,價錢核實後逐戶通知,願意做的再交訂金。
麥嬸說了句做個書包還這麼多規矩,先走了。春燕望著她的背影,急得直拽晚禾衣袖,怕這樁買賣就這麼飛了。晚禾卻瞧見何嬸還沒走,正拿紙樣比著兩個孩子的肩寬,便過去替她量了量,問兩人平時各背幾本書。何嬸說大兒子書多,小兒子只背一本識字冊和飯盒,價錢若合適,她願意先訂一大一小。
“兩個尺寸,我分別做。”晚禾把數字記下來,“但顏色得看能買到什麼布,不能現在應承一定有軍綠色。”何嬸點頭,又問若做完孩子揹著不舒服怎麼辦。晚禾把上回阿珍兒子試背時改肩帶的經過說給她聽,答應交貨當面試,尺寸不合按單子免費改;若家長臨時想加口袋或換布,則得重新算錢。何嬸聽完才放心,臨走前約她明日到家裡再量一次。
羅老師收起自己的本子,問她們今日談成了幾隻。春燕正想說兩隻,晚禾卻搖頭:“只留了意向,還沒收訂金,也沒核完料價。”羅老師看她答得認真,笑說這樣也好,學校門口人來人往,若當場把十幾只都應下來,孩子們開學前拿不到,家長第一個來找的準是他。
回梁家的路上,春燕終於憋不住了:“麥嬸那隻床單書包,先接下來再說不行嗎?咱們手裡又不是沒有舊布,做薄一點,她家孩子也不一定天天裝那麼多書。”晚禾停在賣涼茶的攤前,買了一碗兩人分著喝,才把自己剛才沒說的話告訴她:書包若在孩子上學路上破了,課本掉進水溝,家長不會因為便宜幾角就當沒事。
春燕喝完最後一口,嘴上仍說晚禾做事慢,回去卻主動翻出上回修舊包的驗貨單,在背面加了一欄“自帶布料”。她拿尺子量了那塊樣品的厚度,又去梁母櫃裡找來兩塊舊床單,一塊織得密,一塊洗得發軟,準備明天讓麥嬸對照著看。梁母聽她們說起有人想拿舊床單做書包,先笑得直搖頭,隨後又把櫃底一塊舊帆布拿出來,說這是當年補糧袋剩的,若只做包底,興許夠兩隻。
晚禾把帆布放在日光下,發現中間有一塊被蟲蛀得稀疏,能用的只剩兩側。她沒有因為是梁母拿來的就照單全收,先把壞處剪掉,再量出可用的面積,按市價給梁母記了一筆材料錢。梁母見她連自家的零頭都要入賬,忍不住笑罵她把屋裡當供銷社,轉頭卻囑咐春燕把布收好,別讓雞踩了。
下午兩人去了布鋪。譚嬸看見她們又來,先問上回買的灰帆布用得怎樣。晚禾說樣品做出來了,今日想問整段粗帆布的價錢和能不能穩定供貨。譚嬸聽見“整段”兩個字,終於肯把壓在櫃檯底下的貨樣拿出來,可報出的價錢比上回零頭布貴了不少,還要求一次買足幾尺。
春燕聽得心疼,悄悄在晚禾背後掰手指。晚禾沒有立刻砍價,先問同一批布能留幾日,若過兩日再來買,顏色會不會變。譚嬸說貨是從縣裡進的,眼下有一卷,賣完何時補貨說不準。她又拿出一卷便宜些的斜紋布,說做孩子書包也有人用,只是沒有帆布耐磨。晚禾各買了一小段做對照,沒把原本預留給趙家還款的錢全壓在布鋪裡。
從布鋪出來,春燕算了算,若何嬸的兩隻按最結實的布做,扣去肩帶、釦子和工錢,剩下的比圍裙還少。她有些不甘心,問能不能把肩帶改窄一點。晚禾讓她摸摸自己肩上被布包勒出的紅印,說孩子每天揹著走半個時辰,窄一寸省下的錢,未必抵得過返工的工夫。她們最後決定把小號做得簡單些,不加前袋,大號按原樣加固,分別核價,不靠偷減用料來湊便宜。
回到院裡,秀芬正在替鄰居改褲腳,建軍坐在門檻上玩兩截竹筒。聽說可能接到幾隻書包,她第一句問的不是能掙多少,而是機器什麼時候輪到誰用。上回趕圍裙,梁母的褲腳活被她們擠到夜裡,秀芬回家又得哄孩子,誰都累得不輕。如今若同時做修補、書包和梁母自己的活,光憑晚禾嘴上說一聲先後,遲早要吵。
晚禾把新買的布放下,找來一張大紙,畫出七日的格子。上午給梁母和零碎修補,下午若有訂單,留兩段給書包,晚上不超過樑母定的時辰。秀芬說自己只能隔日過來,春燕則有兩天要下地,三人把能到的時間逐一寫進去。紙貼到牆上時,梁母站在門邊看了半天,問機器磨壞了算誰的。
這個問題晚禾早想過,卻一直沒同梁母正式談。她請梁母坐下,提出每做一件新書包,單獨計一筆機器使用費,修補小活按實際時辰折算;日常上油由她們出,若因她們硬踩壞了零件,修理錢也由她們負責。梁母起初說一家人不必算這麼清,春燕卻接過話,說正因為是一家人,才不能讓母親的機器白白受累,日後別人來借,也好有個規矩。
秀芬聽見這話,抬眼看了春燕一會兒,笑說她如今也會替人算賬了。春燕耳根發紅,仍拿筆在紙上添了“機費”兩字。晚禾又把裁剪、縫主體、鎖邊和驗貨分開記工,誰做了哪道工序,便在當天的格子裡畫記號。她不想讓嫂子再因為工錢不明白而憋著氣,也不想讓春燕覺得自己出了機器還得替別人白跑腿。
傍晚麥嬸竟真的抱著舊床單來了。她把床單往桌上一攤,得意地說這布當年做嫁妝時買的,厚得很。晚禾用手指順著布紋摸過去,發現中央一大片洗得發薄,四角卻還結實。她把紙樣放上去比,告訴麥嬸若只用四角的好布,勉強夠做一隻小號包的外層,包底和肩帶仍得買新料,價錢不能照麥嬸想的減一半。
麥嬸聽完臉色不大好,抱怨自己千辛萬苦把床單扛來,結果還要買布。秀芬本來低頭做活,聽得有些不耐煩,想說嫌貴就別做。晚禾卻請麥嬸把家裡孩子叫來試一試樣品,若只是裝一本書和飯盒,也可以做簡單的斜挎布袋,用料少些,價錢自然低;若要背四五本課本,就不能拿薄床單硬撐。
麥嬸愣了愣,問斜挎袋是什麼樣。春燕找來上回做的簡易布袋,往裡放了兩本書,繫好帶子給她看。麥嬸摸了摸,又問能不能在袋口縫一粒釦子,免得孩子跑起來掉東西。晚禾說可以,但得把釦子和工錢算進去。麥嬸終於不再說減半的事,回去商量後第二天帶孩子來量,臨走時還特意把舊床單留下,囑咐她們別把中間那塊薄布混進去。
春燕等她走遠,忍不住笑出聲:“原來不是每個人都非得買書包。你早些把布袋拿出來,咱們今日也不必聽她講半天。”晚禾把床單按好壞分成兩堆,說自己也是方才才想到,買不起結實書包的人,不一定買不起一隻夠用的布袋。可布袋也得試承重,不能因為價錢低,就當成隨便縫兩道線的東西。
第二日何嬸果然帶兩個孩子來了。大的背上樣品,走了兩圈,覺得肩帶合適;小的卻被書包下沿碰著腿,走路時一下一下拍在褲子上。晚禾照昨日記的尺寸改小紙樣,又讓孩子把飯盒放進去,發現小號若照原樣留大前袋,飯盒會把包面頂得鼓起來。她乾脆取消前袋,把飯盒的位置放到包底一側,省下一點布,也讓重量更貼近後背。
何嬸見她們當面改紙樣,終於交了兩隻的訂金。晚禾把款式、尺寸、顏色可替換的範圍和交貨日期逐項念給她聽,何嬸確認後按了手印。春燕接過錢袋時,眼睛一下亮起來,晚禾卻先把材料費單獨裝好,剩下的錢沒有立即分。她們這回只有兩隻正式訂單,郭師傅的雙扣款還沒核完價,麥嬸的布袋也沒量尺寸,賬本上不能提前把人家的猶豫當成收入。
。上閉趕,購採長家替不校學過說早師老羅起想即隨,貨訂一統校學了就不這是應反一第,話這見聽燕春。齊整著看日那學開,樣一都隻每好最,稱名校學上蓋翻包書在想人有:求要的生陌個一著夾還,字名的長家位幾外另著寫面上,紙舊的來帶校學從張一著拿裡手他。了來又師老羅,午下天當
。賣買攬招義名的校學借們讓會不更,保擔做們替會不校學,長校找去跑字名個幾了為別醒提又,話說不紙著拿禾晚見他。單下式正人有沒也,求要校學有沒既,起說時聊閒長家是只說師老羅。錢工的字付多意願不願、意主的提誰是問禾晚
。出進子孩著擋別但,兒會一擺外門校到品樣的好做著帶以可,意願們若,問來要長家戶幾有還週下說,頭點師老羅”。了裁布把就話句一憑能不,錢工算、樣字看先得,要想真人有若字。的面後談再,住得背子孩,好做隻兩這把先“,面下子單的金訂收已隻兩在,好摺紙張那把禾晚”。得曉我“
。趕上晚個三著連樣一回那圍像再能不,子日排另得隻十說,來起圈天兩那的地下己自把,筆鉛起拿。去回了嚥話把又,忙裡房灶在親母見瞧,班加說想原,張了張燕春。呢隻十來然突若問,旁一在坐軍建著抱芬秀。下得能還們,隻四三來再若,說午下段兩的出空著指,遍一了看表班排日七的上牆把燕春,後走師老羅
。顆一缺還子扣的口包,線開也部帶肩,了磨布底:了沒漸漸笑的上臉,面兩了翻包過接,口裂看先會學經已燕春。走拿就早明好最,修能若,價問來先他託,工做上鎮在親母說他。角書的面裡見看能得破底包,包布帆舊隻一著揹上肩,孩男的歲來十個是的來。包書修喊人有然忽外門院,誇要正禾晚
。校學去書著抱能只天明,包隻二第有沒裡家說,紅些有圈眼,好修上馬能不見聽孩男”。用要學上日明,面裡在留書把別先你。帶肩過試得還,布底換肯不肯娘你問得,好就線道一補是不這“,看孩男給指一單貨驗著照,上桌回放輕輕包書把”。行不早明“
。走取包舊把來再日明,修不若;便淨洗時還歸,日兩用他借先袋布,修意願若:量商起一包舊著帶,趟一來晚今親母讓否能孩男問只,送白說有沒。題問有沒書本幾裝,過驗已腳針,品樣是本原子袋那。試著揹先孩男讓,袋布易簡的做試回上出取裡櫃從,想了想,本課舊的角邊出本幾那著禾晚
。級年幾念他問了忘竟才方己自現發才,遠跑他送目,上紙在寫他替燕春,字名了報真認孩男。丟弄能不但,走帶以可天今子袋,條借寫再來親母他等,下記住和字名把先說禾晚。錢先要不要子袋借問來回折又口巷到跑,門出跑包舊著抱,來親母會說聲連他。點一開鬆於終臉的著繃本原,步兩了走裡院在著試,袋布上背孩男
。日還歸定約和期日出借明寫,頁一開另袋布品樣給,上子本到記字名的孩男把禾晚。人得認靠都次每能不,寫得是還條借,道補趕,下一了愣都己自完說。到得找也校學去天明,得認當應師老羅,旁井水東鎮住孩男說,答禾晚替先燕春。辦麼怎來回不人一萬,去出借品樣把又們問,頭探房灶從母梁
。包書舊的底了破隻那著攥裡手,口門在站經已人婦生陌個一,時頭抬,聲步腳的促急來傳外院見聽,屜進收刀剪把。準不說也誰,來親母帶能不能晚今,孩男的袋布走借個那而;件配的適合找裡縣去再得還,款扣雙要真傅師郭若現發,子釦和布的用要日明過算禾晚。單清料材的寫新和表班排著邊旁,上牆到掛樣紙張兩把燕春。了好裁包書號小的做訂式正隻一第,裡夜








