角落裡，周松濤睜開了眼。
他手裡那根柺杖，握得比昨天緊。
林硯秋這話，一句沒提他，可句句都在說他。
他教了三十年書，可他的學生向他學的是什麼？
是句讀，是八股，是祖制。
林硯秋說“彼童子之師，授之書而習其句讀者”，說的不就是他嗎？
他皺了皺眉，可沒說話。
大殿外頭，廟牆根底下，有個人趴在牆頭上。
這人穿著一身灰布短褐，頭上扣了頂破草帽，帽簷壓得低低的，遮住了半張臉。
他趴的這個地方，正是大雄寶殿側面的矮牆。
牆不算高，他踮著腳，正好能看見殿裡的情景，也能聽見殿裡的聲音。
這人是顧子安。
他可不敢光明正大地進去。
他是那篇《正漕制守祖制疏》的署名者之一，信州府的人認識他。
他要是進了大殿，被人認出來，那就尷尬了。
所以他換了身短褐，裝成陌生學子，趴在牆頭上聽。
他聽了一上午。
越聽，手越涼。
他想起自己。
他是解元，是臨江府的才子。
他爹給他請過多少先生？
他從來沒算過。
可他向誰請教過？
除了他的先生，他誰都不問。
他覺得自己是解元，別人都不如他。
可會試落榜了，林硯秋中了狀元。
他還是不服，跟著沈臨川寫了上疏。
可林硯秋說“愛其子，擇師而教之；於其身也，則恥師焉”。
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