林狀元從側門出了大殿。他走到寺後的竹林裡，站了一會兒。
山風從竹葉間穿過，沙沙作響。
他從竹林裡出來，往山下走。
幾個學子追上來，圍著他問這問那。
有人問“道之所存”到底該怎麼理解，有人問“小學而大遺”是不是在說他們，有人問這篇《師說》能不能抄回去貼在書房裡。
林硯秋一一答了，走得慢了些。
走到山門口的時候，一個老秀才從後面追上來，手裡捧著一張紙：“林大人，這是老朽方才記的。老朽年紀大了，記性不好，可能有記錯的地方。您給看看。”
林硯秋接過來看了一眼，是《師說》的開頭幾句。
字跡工整，可有兩處記錯了。
他指了指：“這裡，‘傳道受業解惑’，不是‘傳道授業解惑’。‘受’是接受的意思，不是傳授的授。還有這裡，‘生乎吾前’，不是‘生乎吾先’。”
老秀才趕緊掏出筆改了，嘴裡唸叨：“受業，授業……一個字的差別，意思差遠了。林大人，您這文章，一個字都改不得。”
林硯秋說：“先生說得對。一個字都改不得。”
老秀才把紙收好，拱了拱手：“林大人，老朽回去了。回去把這篇《師說》抄一百遍。抄完了，老朽就知道，老朽這四十年書，到底教了什麼。”
他轉身走了。
林硯秋看著他的背影，心想著，這篇文章要是在這個朝代傳開了，那些教了半輩子書的先生們，得有多少人睡不著覺。
他上了轎，往驛館去了。
當天下午，趙德明安排人抄了二十份《師說》全篇，貼在信州府府學門口。
府學的學生圍了一圈又一圈，有人念出聲來，有人拿筆記，有人乾脆站在牆根底下背。
趙德明辦事利索，當天下午就把石匠叫來了。
石匠姓吳，信州府本地人，祖上三代刻碑。
他站在府學照壁前，拿著炭筆描字，描完第一行，退後兩步看了看，皺了皺眉。
趙德明站在旁邊，見他皺眉，心裡咯噔一下。
“怎麼了？”
吳石匠說：“大人，這文章是想儲存多久？”
趙德明說：“自然是永世留存。”
吳石匠說：“那我得多一句嘴，這石料，怕是不太行。”
趙德明說：“怎麼不行？”
吳石匠蹲下來，敲了敲照壁的石面：“這石頭是本地的青石，刻是能刻，可經不住百年。風吹日曬，三五十年就起皮了。林大人這文章，照我看，是要傳世的。傳世的文章，得用傳世的石料。”
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