他講到“三人行，必有我師焉”的時候，一個學生站起來，說：“先生，學生近日讀了一篇文章，叫《師說》，裡面也講了‘三人行，必有我師’。學生覺得，那篇文章講得比《論語》還透。”
周思敏愣了一下，說：“什麼《師說》？”
學生從懷裡掏出一份抄本，遞上去。
周思敏接過去看了一遍，又看了一遍。
看完之後，他沉默了好一會兒。
他心想著：這文章，寫得好。
他教了二十年書，從來沒想過，‘師道’這兩個字，可以這麼講。
他放下抄本，對學生說：“這文章，是從哪兒來的？”
學生說：“信州府傳來的。說是今科狀元林硯秋寫的。”
周思敏說：“林硯秋……就是那個六元及第的林狀元？”
學生說：“對。就是他。”
周思敏把抄本拿起來又看了一遍，說：“從明天起，這篇《師說》，列入咱們饒州府學的必讀篇目。每天早課，念一遍。”
訊息傳到九江府。
九江府的一個茶樓裡，幾個老秀才正在喝茶。
一個姓鄭的老秀才把《師說》的抄本往桌上一拍，說：“你們都看看。這篇文章，寫得真好。”
對面一個姓劉的老秀才拿過去看了看，說：“林硯秋寫的？就是那個改良曲轅犁的林硯秋？”
鄭老秀才說：“對。就是他。六元及第，大景朝頭一個。這文章，我讀了十遍，每讀一遍都有新體會。”
劉老秀才看了一遍，說：“‘道之所存，師之所存也’。要我說啊，我們這些人，教了一輩子書，還沒一個年輕人看的通透。”
旁邊一個姓陳的老秀才說：“你們還記得沈臨川那篇上疏嗎？那時候我還覺得寫得挺好。現在一看，什麼玩意兒。”
鄭老秀才說：“那篇上疏，通篇講祖制、講古禮。可林硯秋這篇《師說》，講的是實事。‘道在事上’，這話說得好。誰把事做成了，誰就有道。沈臨川那幫人，做成了什麼事？”
訊息傳到撫州府。
撫州府的書院裡，山長姓吳，六十多歲，教了四十年書。
他把《師說》的抄本看了一遍，然後召集全院學生，在大講堂裡唸了一遍。
唸完之後，他站在講臺上，沉默了好一會兒。
學生們看著他，不知道他要說什麼。
吳山長開口了：“諸位，老朽教了四十年書。老朽教過多少學生，記不清了。可老朽今天讀了這篇《師說》，老朽覺得，老朽這四十年，有一半是白教的。”
底下學生愣住了。
吳山長接著說：“老朽教的是句讀，是八股，是怎麼考功名。老朽從來沒教過你們道。什麼是道？林大人講了道在事上。老朽教了一輩子書，可老朽一件事都沒做成。老朽的學生中了進士，可他們做的事，跟老朽有什麼關係？老朽什麼都沒做成。”
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