“……”
負責劇本的同學額頭開始冒汗，注意到周圍的視線，“你們都看我幹嘛？”
“你寫的。”林舟說。
“魔王那句不是我寫的！”
“那是誰？”
所有人看向扮演魔王的男生。
對方默默抬起手，“臨時發揮。”
“你臨時發揮一句把大家期待值拉起來了。”林舟拍了拍他的肩膀，“人才。”
“那怎麼辦？”
“加！”
“加什麼？”
“狗血！”
林舟一巴掌拍在桌子上，“既然觀眾想看狗血，那我們就給他們狗血，魔王不僅是公主親爹，最好勇者也是魔王失散多年的兒子。”
“那公主和勇者不就……”
“那換一個。”林舟趕緊說，“魔王是養父，公主實際上是被抱養的，勇者小時候跟公主青梅竹馬，因為王國政變失散多年，魔王為了保護公主故意當壞人。”
負責劇本的同學愣了幾秒。
“你等等。”
他拿出筆。
“我記一下。”
“……”
不是。
真寫啊？
其實除了劇情，最集中的問題還是場地。
3A班教室本來就不算特別小，可塞進幾十個觀眾以後，能夠留給演員的位置已經非常有限，很多打鬥動作根本展開不了，甚至魔王城的紙板稍微擺寬一點都會擋到觀眾。
“這個沒辦法解決吧？”有人說，“總不能把牆砸了。”
“可以申請換教室嗎？”
“其他大教室基本也有活動，而且就算大一點也有限。”
“舞臺……”
。一了提誰道知不
”。了好就臺舞式正有是要“
。臺舞場和堂禮院學了到想識意下，後以到聽舟林
。用使活團社型大和演表舞歌、團樂、式幕開給是都常通裡那過不只，一之地場的高最格規校學個整算也但，置位的大最是不然雖，臺舞堂禮的式正有然當院學，大麼那模規慶校年週十九院學山銀
……劇話小級班種這們他
。去出叉被會率機大，請申去過己自得覺舟林
。說然忽人有邊旁”？問問長會找去你舟林，然不要“
”？“：舟林
”？嗎很長會顧跟是不你“
”……是“
”。脈人的一唯會生學在我是你，了你靠舟林，死會不又下一問“
。上舟林在落漸逐線視的人眾”。呢間時餘空有定不說，啊對“
。覺的賣去推被種一有然忽舟林
。了試試能只舟林”。問問我……行“
。行不是還率機大
……
。室公辦會生學
。題問了出置裝映反時臨級班個幾有還，導引客遊口門校是會一，記登戶商側東是會一，過停沒就始開才剛從機講對的上桌，況的域區各午上認確在正寧雨顧
。下一了愣顯明，候時的來進舟林到看
”？了來麼怎你“
。說舟林”。了你想“
”……你“，愣一寧雨顧”……“
”。忙幫你找事點有便順“，充補快很舟林
”……“
。便順是來原
。失點一有名莫寧雨顧
”？事麼什“，式模長會復恢新重又快很但
，頭撓了撓地思意好不點有後最，題問的小太地場是其尤，遍一了說況的出演場一第把舟林
”。法辦想再己自們我，係關沒也有沒果如，下一用時臨能方地的點一大微稍有沒有，想在就們我以所“
”。好排安你給會我“，排安地場的天今眼一了看腦電啟開是而，答回刻立有沒後以完聽寧雨顧
”？嗯“
”。了麼怎“
。頭撓了撓舟林”。絕拒你被會為以還我？嗎決解以可就單簡麼那，得覺是我，不、不“
，溺寵的覺察易不分幾了帶然忽神眼，秒幾了頓停，言聞寧雨顧
”？你絕拒會麼怎我“
。呢我靠依來過你等直一……我
。瓜傻
