甚至這一次，妞妞比以往都要更忙碌一些。
因為妞妞每天放學回來和週末都要去老趙家跟三個師父學習。
本以為三個人看起來是很喜歡妞妞的，上課應該也不太嚴厲才對。
但老趙家幾人偷偷扒窗戶看過，成功喚醒了老趙一家對老師的敬畏。
那一段時間，老趙都沒敢跟三人開玩笑。
妞妞的三個師父見狀也是摸不清頭腦，但老趙那人本來也不著調，他們以為是他們把妞妞的時間都佔用了，所以老趙才不跟他們說話。
妞妞也是又興奮又累，三人之前帶的學生都是有一些基礎的，最差也是大學生，所以上課的進度不算慢。
常常是妞妞消化了這個知識點後，立刻又開始下一個。
確實很趕，彷彿是害怕來不及把自己的知識都教給妞妞。
三人還搞了個輪班表，每天哪個人教妞妞都是一清二楚的。
但妞妞其實更關心之前他們說的發電機的事。
妞妞這段時間的變化太快了，快到張成很明顯的感覺到妞妞的進步。
特別這學期該給妞妞講高中的內容了，但他發現很多知識妞妞好像都學過，但又不是完全學過。
就像是他之前講初中的知識，會穿插的給妞妞講高中的知識一樣，那些妞妞彷彿已經學過的，好像也是穿插的。
但他很確定，自己從來沒有教過妞妞。
看著面前認真的小人，他問：
“妞妞，你在南島是不是學了很多知識呀？”
他是知道妞妞乾的大動靜的，但這麼短時間妞妞能幹這麼多事情嗎？
妞妞點頭：
“嗯吶嗯吶，我看了好多本書呢，張老師，我還看了好多本關於無線電的書。
聞奶奶說你之前給我看的收音機相關的那本書，裡面講得不全面，所以又借了好幾本書給我看呢。”
張成猜到了，不然妞妞應該也做不出那個讓妞妞得二等功的對話機，就是可惜他沒見過。
他繼續不動聲色問：“都是跟無線電相關的嗎？”
妞妞：“對呀，都是跟無線電相關的，方嬸嬸他們的研究站就是專門研究無線電的哦。”
張成這下更疑問了：“那妞妞，這化學怎麼你也提前學了嗎？怎麼好多內容都會吶？”
本來坦坦蕩蕩還有些小驕傲的跟張成聊天的妞妞聽到這裡，整個人都僵了下，拿筆的小手都不自覺攥緊了。
“啊，沒，沒有啊，可能是我看的書太多了，不知道哪裡學的吧。”
張成不是笨人，見妞妞這樣子知道肯定有貓膩，但沒繼續問了，他不想為難妞妞，先嚥下了心中的好奇，繼續給妞妞講課。
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