回到清河縣，已經是第二天黃昏。
馬財發和他手下近百名幫眾的下場，如同一場風暴，迅速席捲了整個縣城。
當那些被廢了武功，挑斷手筋腳筋，臉上被刻上“屠村惡賊，殘害幼童”字樣的霸刀會成員，像垃圾一樣被扔在縣衙門口時，整個清河縣都轟動了。
百姓們先是震驚，隨即便是滔天的憤怒。他們衝上前，用石頭，用爛菜葉，用一切能扔的東西，狠狠地砸向那些曾經不可一世的惡徒。
而當他們得知，是鎮朔王府的二公子昭啟，雷霆出手，為民除害時，整個縣城都沸騰了。
“二公子威武！”
“王府萬歲！”
百姓們自發地聚集在昭啟下榻的別院門口，山呼海嘯般的稱頌聲，此起彼伏。
對於這一切，昭啟並沒有理會。
他此刻正面臨著一個更棘手的問題——如何安置那些被救回來的孩子。
這些孩子，加起來有二十多個。有的，是清河縣本地失蹤的，家人還在。但更多的，是像魚兒村那些孩子一樣，已經成了無家可歸的孤兒。
將他們送去官府的慈幼局？
昭啟搖了搖頭。他對滄陽帝國的官僚體系，沒有絲毫信任。那些孩子送進去，能不能吃飽穿暖都是個問題，更別說接受教育了。
“大哥，讓我來照顧他們吧。”
楊露露主動請纓。她看著那些孩子，眼中充滿了憐愛。在這些孩子身上，她彷彿看到了新的希望。
喬芸兒也開口道：“阿啟，授人以魚不如授人以漁。我們不僅要讓他們活下去，更要讓他們有安身立命的本事。不如，我們自己辦一個學堂，收養這些孤兒，教他們讀書識字，甚至是習武防身。”
“辦學堂？”昭啟眼睛一亮。
這確實是個好主意。
他有錢，有資源，完全可以支撐起一個學堂的運作。
【殺戮，只能解決眼前的問題。但仇恨和罪惡，是殺不盡的。唯有教育和希望，才能從根源上，改變這一切。】
昭啟的心中，有了一絲明悟。
他不再是那個只知道執行命令，用殺戮來解決問題的冷酷少年。魚兒村的悲劇，讓他開始思考更多，也讓他肩上的責任，變得更重。
“好！就這麼辦！”昭啟當機立斷，“我們不僅要辦學堂，還要辦最好的學堂！”
他立刻動用鎮朔王府的財力，在清河縣最好的地段，買下了一座閒置的大宅院，並以最快的速度，將其改造成了一座窗明几淨的學堂。
學堂的名字，昭啟和喬芸兒商量了許久，最終定為——“啟明學堂”。
啟迪矇昧，帶來光明。
昭啟親自擔任學堂的山長，楊露露則負責照顧孩子們的起居和教他們一些基礎的醫理知識。喬芸兒雖然身體不好，但也主動承擔起了教孩子們讀書識字的責任。
昭啟還從自己信任的影衛中，挑選了幾個身手好，品行端的，作為學堂的武學教習。
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