過了大概三十秒，門縫底下的紙被抽走了。
林薇站在門外等著。她聽到裡面有翻紙的聲音。
一分鐘。兩分鐘。五分鐘。
她的手心開始出汗。
她不知道鄭教授會怎麼評價她的翻譯。那些她翻出來的部分，她有信心是準確的。但鄭教授是什麼級別的專家？他的標準是什麼？她心裡沒底。
十分鐘後，門開了。
一個頭發花白、戴著厚底眼鏡的老頭站在門口。他個子不高，弓著背，穿著一件洗得發白的藍色中山裝。
他手裡拿著林薇的草稿，從眼鏡上方看了她一眼。
“你多大了？”
“二十九。”
“哪個學校畢業的？”
“滬上外國語學院。”
鄭教授低頭又看了看草稿。他翻了翻，在某一頁停下來，指著一段話。
“這裡。你把“phase array”翻成“相控陣”。這個翻法是對的。但你後面跟的那個註釋——你解釋了為什麼不翻成“相位陣列”。你是怎麼判斷的？”
林薇心跳加速，但她的聲音很穩。““phase array”在雷達領域特指相控陣雷達技術。如果翻成“相位陣列”，雖然字面意思沒錯，但在軍事語境裡會造成歧義。因為“相位陣列”在通訊領域是另一個概念。我查了三本參考資料，交叉比對後確定用“相控陣”。”
鄭教授的眉毛動了一下。
他又翻了幾頁，指著另一段。“這裡呢？“electronic counterasure”你翻成了“電子對抗”，後面括號裡注了“電子干擾”。為什麼標兩個？”
“因為這個術語在不同的技術檔案裡有不同的慣用翻法。我不確定這份檔案的上下文更傾向於哪一個，所以先標了兩個備選，等搞清楚整體技術框架後再定。”
鄭教授把草稿放下了。
他重新看了林薇一眼。這一次看得比剛才仔細。
“你進來吧。”
他轉身走進辦公室。林薇跟了進去。
辦公室不大，堆滿了書和檔案。靠窗的位置有一張舊書桌，桌上攤著一堆俄文資料。牆上掛著一張泛黃的世界地圖，上面用紅筆畫了好多圈和箭頭。
鄭教授坐回椅子上，把林薇的草稿攤在桌上。
“你的基本功不錯。比上次來的那個強十倍都不止。那個人連“trajectory”都翻錯了，翻成了“軌跡”——在彈道學裡這個詞翻成“彈道”，這是最基本的常識。我當時差點氣死。”
林薇沒接話。她知道這不是誇她的時候。
鄭教授話鋒一轉。“但你的翻譯有問題。”
林薇的心懸起來了。“哪裡有問題？”
”。用沒也好再得翻面前，些這定不搞是要你。心核的案檔份這是才些這“，方地的圈畫筆紅些那上稿草指了指授教鄭”——些那的來出不翻你但。的對是些這的來出翻你“
”。您找來我以所。道知我“
。上子肚在放叉手隻兩，上背椅在靠授教鄭
”。看看我來出拿文原把你。行。接直是倒你“
”——級的案檔份這，授教鄭“。下一了豫猶薇林
”？你幫麼怎我然不。文原看我讓得就，忙幫我找來然既你。多都的過見你比案檔機的手經，年幾十了待聯蘇在我“，手擺了擺授教鄭”。級道知我“
。出帶得不案檔，完所究研在程全求要但，了意同長謀參。助協家專部外助藉要需能可說，了過備報邊那長謀參跟經已前發出。想了想薇林
”。看裡室公辦間這在能只案檔——件條個一有但。以可“
”。行“
。來出取文原把，包文公啟開薇林
