“什麼時候失蹤的？因為什麼失蹤的？”穆璟安問。
顧團長看完訊息，面色十分難看，將東西遞給他。
穆璟安接過一目十行，看完面色也很凝重。
這溫回就是負責盯梢齊琳物件藺書的同志。
他自從接到任務後，一直在盯著藺書，但越盯越覺得不對勁。因為這個藺書太敬業了，敬業到每天晚上都在給不同的孩子補課，甚至連星期天、大年二十九、大年三十都不例外。
這在家長眼中絕對是個好同志，可在溫回眼中，這是有大問題的。
提升學習成績不是一天兩天的事，真沒急到連過年都要補課的地步，可偏偏這個藺書就在做這件事。
再加這個藺書曾經去過部隊後面的大山，那座大山裡還埋著訊號裝置。
這人給他的感覺就是看著很正常，但是細究又不對勁，可你又找不出他的問題。
為此，大年三十下午，學生補完課後，他裝作學生家長，向兩個去補課的學生打聽了，但是學生透露的訊息，他們的確在補課。
且對方還跟他說：“藺老師教的可好了，別的老師說好幾遍我都不懂，他說一遍我就懂了。我本來只能考四五十分，這次期末考都考及格了，我現在都不算差生了。”
“我以前只能勉強及格，現在能考八十多分。我們老師是超級好的一個人。”
一個是這樣說，兩個還是這樣說。
本來呢，溫回就不在意了，但是事後想想不對。
這兩個學生都穿著新衣服新鞋子，其中一個還戴著手錶。要說過年穿新衣新鞋不稀奇，可幾乎沒有家長會給十來歲的孩子買手錶的。
能給孩子買手錶，說明家庭條件極好，既然極好，那為什麼兩孩子面色發黃，像是營養不良的樣子？
然後他仔細回憶了一下，發現所有來補課的孩子似乎都是這個樣子。
疑心一起，必須得解，他就跑去學校查了一下學生檔案，發現這些孩子各個家裡條件極好。
他想過這些孩子可能是病了才導致面上發黃的，但是一個人病了，總不可能個個都病吧？
他確定這藺書肯定有問題！
但是他們這會做事不像封建社會那會，管你同意還是不同意的，只要手持搜查證就能進人家裡搜查。現在可不行，被搜的是有權拒絕他們的，只要人家不同意，他們就不能搜。
為此他就想找個機會，偷偷潛進藺家看看。
這不，大年初一晚上，藺書和齊琳一起外出看電影，溫回就跟負責盯梢齊琳的兩位同志交換了一下資訊，決定潛進藺家看看。
此時年初二晚上。
也就是說，他昨晚潛入的，一天一夜過去了，卻再也沒見他出現過，另外兩位同志就傳了訊息回來。
“溫回沒有同伴？”穆璟安問。
顧團長：“沒有。假如這個人就是真的楚先生，那肯定狡猾至極，派太多的人怕引起他的注意。”
“抓吧。” 穆璟安說。
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