安檸被擁簇著重新進了周家的門。
昨天，她才被這家人當做垃圾掃地出門。
今天，就被當成貴賓迎進門。
不過一夜之間，她便已嚐盡了人情冷暖。
進來後，才發現客廳裡坐著十來個招生組的老師們。
茶几上攤著各色檔案袋，白色封皮的、藍色封皮的，印著不同校徽的資料夾摞了半張桌子，像一場小型展覽會。
周衛國正陪幾位老師坐在沙發上喝茶，手裡端著杯子，背挺得比平時還要直。
一見周念安進門，他立馬從沙發上彈起來，像終於等到主角登臺：
“咱們老周家的女狀元來啦！”
話音落下，所有老師齊刷刷地朝著門口看了過來。
周明珠和王桂香連忙趕著上前，一會兒遞水果，一會兒遞香菸，嘴上忙個不停：
“我們老周家的孩子聰明又勤奮”、“咱們家安安呀從小接受的就是素質教育”……
架勢端得十足，彷彿這些遠道而來的招生老師是專程來瞻仰周家門風的。
周明海也在一旁湊著熱鬧，嘴裡唸叨著“這孩子隨我，腦子活絡”，又把茶壺續了一圈。
可一旦老師們說到具體的培養方案，周家人便面面相覷，嘴上打著哈哈含混過去：
“哎呀，這些我們不懂，我們相信學校的安排，不過嘛……”
周明海努力端出當家人的模樣，卻端得亂七八糟：
“條件也不能太差，畢竟是省狀元，對吧？”
王桂香也在一旁拼命點頭，聲音又亮又尖：
“就是就是！我們家安安是頭一份兒的狀元，條件可不能低咯！”
說著，她習慣性地瞥了安檸一眼，像是在催她幫腔。
可安檸只是安安靜靜地坐在角落，目光平靜地掃過這些場面，沒有接話，也沒有動。
幾位招生老師禮貌地笑著，紛紛交換了一個心照不宣的眼神：這家人嘴裡喊得熱鬧，卻根本啥都不懂。
於是，他們心裡各自有了數，卻也不戳破，只是笑著把目光重新投向始終安靜站在一旁的周念安。
周念安默默觀察了一陣，不動聲色地找了個冷場的間隙，自然而然地接過了話頭：
“老師，您剛才提到的培養方案，我有個問題想請教。”
語氣不急不躁，卻精準地切入關鍵點。
這邊高校老師剛答完，她又轉向另一邊的老師請教。
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