辦公室裡，幾個老師正在休息。
貴族小學的老師休息，和普通學校也沒差太多，桌上放著咖啡，旁邊堆著作業本，有人低頭改練習冊，有人拿著保溫杯小口喝水，還有人正在整理班級學生資料，順手把幾個孩子的家庭情況備註重新核對了一遍。
這所學校在國外。
能進來的學生，家庭條件都不會差。
有些家裡做生意，有些家裡走政治路線，有些父母在當地名聲很大，也有不少是其他國家裔的混血孩子，班級組成從一開始就被學校刻意篩選過，目的就是讓孩子們在表面上更容易融入。
夏童心也是這樣。
她入學的時候，身份被處理過。
資料上顯示，她只是一個做生意家庭裡的孩子，家裡條件不錯，父母平時比較忙，有專門的人接送和照顧。
不算差。
但也不算特別亮眼。
至少在這個班級裡，只是中規中矩的有錢。
班上有幾個孩子，家裡可能沒有夏童心資料上那麼有錢，可父母或者祖輩在當地系統裡很有分量，老師平時處理這些孩子之間的小摩擦時，心裡難免會多過一遍。
如果她們知道夏童心真正的身份和背景，別說小孩子之間拿橡皮、踩鉛筆、陰陽怪氣地排擠幾句，估計第一次苗頭冒出來的時候，老師就會立刻按死。
可問題是，她們不知道。
夏童心自己也不會說。
這個時候的她只是個剛上一年級的小金毛，頭髮是金色的，其他地方卻更像霓虹國那邊的特徵，漂亮，乾淨，像一隻被養得很好，但還不知道怎麼面對外面世界的小動物。
她性格又慫。
被搶了鉛筆盒，不敢搶回來。
被說小氣，不敢反駁。
想找老師，又怕被說告狀。
於是事情就卡在了一個最容易被大人忽略的位置，不嚴重，不明顯，不會鬧大，卻足夠讓她每天都難受。
辦公室裡，一個老師翻著資料，隨口感嘆：“你們班那個夏童心，最近是不是有點不太合群？”
夏童心班上的老師揉了揉眉心：“性格太軟了，問她什麼都說沒事。”
另一個老師喝了口咖啡：“這種孩子最麻煩，家裡條件又不差，偏偏不會表達，出了事也不知道先找大人。”
“她家裡資料看起來也就是普通做生意的吧？”
“嗯，挺有錢，但在這個班裡不算突出。”
“那就只能慢慢引導了，小孩子之間有時候也不是故意的，就是邊界感差。”
這話說出來，辦公室裡沒人反駁。
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