馬鋆看到小柔柔，立刻湊過來：“哦豁，你來了啊？上次你被抓走沒事吧？”
小柔柔疑惑道：“被抓走？”
馬鋆咦了一聲，小心問道：“你不記得了？”
小柔柔想了想，臉色有些發白：“有一點點記得，但是大哥說是做噩夢呀，才沒有壞人，沒有大猩猩呢！”
而且她有羨羨侄子和亦臻大侄子保護，還有九九嫂子、大哥、二哥……
這麼想想，噩夢好像也不可怕啦。
馬鋆腦子靈活，立刻閉嘴了。
他打哈哈道：“對對對，我記糊塗了，你的確是做噩夢了。”
小柔柔更奇怪了：“你怎麼會知道我做噩夢了呀！”
馬鋆：“……呃，那個，我聽說了。”
小柔柔瞪大眼睛：“我做噩夢的事被曝光了嗎？”
混了一段時間的娛樂圈，小奶團對一些名詞用得很溜。
馬鋆：“沒有，沒有曝光，我是打電話給你家裡才知道的！”
小柔柔明白了，認真說道：“謝謝你的關心哦！”
馬鋆一時無言以對。
有的小朋友在吃早餐，馬鋆和小柔柔嘀嘀咕咕著聊天，很快就到了上課時間。
幼兒園的小孩子任務就是玩，在玩遊戲中學本領。
一節課之後，藍老師溫聲說道：“今天我們有一個‘大手拉小手’的活動哦，等會我們會去哥哥姐姐們的班級，和哥哥姐姐們一起做手工。”
小柔柔立即舉手問道：“去臨溪小哥哥班嗎？”
藍老師笑了笑：“對，今天我們去雅典班，要做的是手工香包。”
小奶團頓時高興了。
老師組織孩子們排隊，排成小火車朝雅典班走去。
雅典班的周老師等在門口，大家一起歡迎小班的同學。
彗靈頓的教育理念的蒙氏教育，大班帶小班的活動經常舉行，有助於培養大班孩子的愛心和互幫互助精神，小班孩子們也能以哥哥姐姐們做榜樣，形成一個良好的互動。
周老師說道：“來來來，歡迎來到雅典班，小朋友們請坐，隨便坐哦！”
中班的小朋友們獨自坐在手工桌前，每個手工桌會分配一個小班的小朋友，以大帶小。
秦於懷急不可耐的招手：“小姑姑，來這裡！來我這裡！”
隔壁桌的秦耿耿抿著唇，目不轉睛的望著小柔柔，抬手將一個小玩具放在桌子前。
