江莯顏把書一一放好，沒了繼續逛下去的興致。
四處張望了一圈，很快便看到了江謝川的身影。不知他是怎麼悄悄把芥子袋裡的資料取出來的，此時已經坐在靠窗的位置上，低頭認真寫了起來。
其實，這些資料在他們回到京市的第三天，周爺爺就託人送到家屬院了。本來給她和三哥送一份就夠了，兩人可以各自在練習本上去做。
結果周爺爺給的每一套資料都是雙份的，很是豪爽。
正想著，江莯顏剛走到江謝川身。而江謝川在看到江莯顏時，連忙輕聲說道：“小妹，你來的正好，你看看這道題，我的思路對不對？”
周老爺子這次託人帶來的資料，難度極大，有些題型甚至是他們之前從未接觸過的，江謝川偶爾會陷入卡頓。
江莯顏拉過旁邊的椅子坐下，湊近看了看習題，輕聲提醒道：“這道題應該是力矩平衡和動量守恆結合，可以先做受力分析......”
經她一點撥，江謝川瞬間恍然大悟，眼裡閃過一絲光亮：“我知道了，是我想偏了，把兩個知識點分開考慮了。”說著，便低頭快速演算起來。
接下來，江謝川只挑那些難度大的題目，和江莯顏一起探討解題思路，兩人你一言我一語，討論得十分投入。
他們沒有察覺的是，不遠處一位中年男人，正漸漸被他們的討論聲吸引。
男人原本就坐在不遠處看書，起初對兩個學生的討論並未在意，只當是普通的高中習題探討。
可聽著聽著，他的眉頭漸漸皺起，越聽越覺得不對勁——這兩個學生討論的物理知識，明顯超出了高中課程的範疇。
讓他頓時來了興趣，不自覺地放下手中的書，悄悄朝著兩人的方向靠近。
等走近了些，聽得愈發清楚，他的眉頭先是微微一挑，隨即緩緩舒展開，眼底的好奇漸漸變成了難以置信的驚訝。
這兩個學生口中提到的質心運動定理、非慣性系慣性力，都是大學階段才會講到的內容，晦澀難懂。
可這兩個不過十幾歲的孩子，竟然能流暢地討論，甚至還能結合題目舉一反三，思路清晰，邏輯縝密，這實在是超出了他的預料。
更讓他震驚的是，兩人討論的這些題目，即便讓他這個教了多年物理的老師來做，也未必能這麼迅速地找到解題思路。
這兩個孩子是他們學校的學生嗎？為什麼他之前從未聽說過？
要知道，物理組裡的老師，要是手裡有一兩個成績優秀的學生，早就四處炫耀了，絕不會這麼低調。
此時，江莯顏已經察覺到身後有人，可她正和江謝川探討得投入，且沒有察覺到對方有任何惡意，便沒有立刻理會，直到兩人討論完一道難題，她才緩緩扭頭看向身後。
站在兩人身後的董延筠，有些不好意思地輕咳了一聲，語氣溫和地說道：
“抱歉，打擾兩位同學了，剛剛無意間聽到你們討論物理題，實在是忍不住多聽了幾句，你們討論得太精彩了。”
江莯顏抬眸看向眼前的中年男人：他穿著一身洗得有些發白的藍色中山裝，頭髮梳得一絲不苟，鼻樑上架著一副黑框眼鏡，眼神溫和，滿是讚許，周身透著一股濃郁的書卷氣。不用看面相，也能猜出他定然是學校的老師。
但江莯顏習慣性地打量了一下他的面相，看清後微微一怔，心裡暗道：好巧。隨後她站起身，臉上露出禮貌的笑容，輕聲說道：“老師好。”
江謝川聽到自家妹妹的話，先是愣了一下，隨即才轉頭髮現了董延筠的存在，連忙也站起身，“老師好！”
江謝川以前上初中的時候，還真的在學校裡見過這位老師。雖然見的次數不多，但誰讓他記性好呢！
