但魏徵幾人還是希望這10%的人是對的。
不是有那麼一句話，真理掌握在少數人手中。
…………
北宋，
司馬光也在祈禱著，期盼著。
希望博主不能夠拿出現實的例子來。
這樣就不能夠把他們的理論進行證偽。
但其他讀書人都不這麼看好了。
人家既然能夠說這個事情，肯定已經有了非常多的例子。
按照後世子孫的這種說法，那叫例子簡直不要太多。
…………
大漢，
漢武帝，桑弘羊，司馬遷，甚至是衛青霍去病。
他們就想看著那些不尊重他們治國思路的人，會有多麼的可笑。
不送技術，這在大漢屬於每一個人都應該知道的基礎常識啊。
為什麼後世還有這麼多人，竟然覺得是錯的？
你們真應該重新學習一下基礎的理論知識。
用哪個話怎麼說來著。
叫做，九年義務教育的漏網之魚。
.........
這時候，天幕也終於出現了新的畫面。
陳勇對於這種言論，必須要給予揭穿，不能讓大傢什麼都不知道，讓營銷號利用資訊差，來完成一波詭辯，最後還要輸出讓人三觀難受的理論來。
【我知道，很多人到了現在還在被那些所謂的營銷號洗腦。】
【認為，只要給了技術，就能夠限制對方的技術，這種可笑的言論在歷史上有沒有發生過一次呢？】
【一次都沒有！】
【發生的全是相反的例子，以我們的現代工業來看，那全是反例呀！】
【最大的反例是什麼，就是核工業！】
【而且對於核工業來說，西方並不是完全開放了技術，只是西方無法對這項技術的基礎理論部分，進行完全的封鎖。】
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