《15歲,成為國寶級天才科學家》第531章 一百五十八頁 高長安前腳剛離開(1)

作者:制式希余·2小時前

高長安前腳剛離開,江明遠後腳就按捺不住了,臉上的興奮勁兒比他剛才聽到黎曼猜想發表時也不遑多讓。

“顧教授,這次講座可得好好規劃規劃啊,肖教授在數學物理界雖然已經是無冕之王了,但他的理論對絕大多數人來說還是太難了。

尤其本科階段的學生,幾乎人人都知道肖教授證了哥德巴赫、證了黎曼,寫出了跨時代的《數學原理》,可你隨便拉一個問問,那些理論具體講了什麼,他們連個一二三都說不出來,這也不合適不是?

既然他自己願意講,那咱們是不是把聲勢做起來,讓想學的人都能有個機會?”

“嗯,這想法是不錯,不過規模還是不宜太大。”

顧清塵說,“小宿本意還是想要給課題組的技術人員做系統培訓,而不是開公共講座。人太多反而會影響研討質量。

我建議控制在兩百人左右,以鸞鳥、崑崙、天樞這幾個課題組的骨幹為主,再給其他數院的教授和博士生留一批名額,這些人之前研究過《數學原理》,聽起來接受的也快。”

江明遠想了想,確實是這麼個理,就是那些沒研究的人跟風來聽了,說不定也聽不懂,反而費事兒,還是就邀請一些專業的人來就行。

“行,那我讓林宇先去統計個需要的名額出來,場地就用理教樓最大的階梯教室怎麼樣?研討室我也提前報備幾間。”

“好。”

……

入夜,肖宿辦公室的燈還亮著。

他難得沒有看書,而是把幾個學生這段時間陸陸續續發來的論文和讀書筆記調了出來,一個一個翻看起來。

經過周文長的事情,他也更深地明白了為什麼顧叔叔想要讓他慢慢來了。

真正的理論,只有後繼有人才會一直髮光,不然,如果有一天他死去了,可能數十年連看懂他理論的人都沒有,那又有什麼意義呢。

既然要辦講座,他打算順便把底下這幾個學生也拉出來遛一遛。

他們跟在他身邊學習也有些日子了,自己在課題之外給他們佈置過不少小任務,現在該看看他們到底學得怎麼樣了。

肖宿先看的是戴長樂發來的一篇關於辛流形和樂群軌道等價類在非交換幾何背景下推廣的短文。

戴長樂自己就是有明確研究方向的,基礎紮實,思維獨立,很多時候不需要肖宿手把手教,只要在關鍵節點上指點一下方向就行。

這篇短文從商空間降維在譜三元組構造中的應用切入,討論非交換幾何框架下和樂群軌道等價類的穩定性問題,思路清楚,推導也幾乎沒毛病,只是有些地方的符號體系和他書裡的不統一,但是都無傷大雅。

肖宿很快看完了他的論文,又打開了周方圓和於長玲的。

這兩人的論文中規中矩,一個做的是雙層纖維叢在交叉區聯絡穩定性的數值驗證,一個討論多亞克隆權重反推中貝葉斯先驗的最優選取策略。

這兩篇在思路上沒有特別出挑的地方,但是每一步工作都很紮實,數值實驗設計合理,結論也嚴謹,明顯是真下了苦功的。比前幾天arXiv上那些亂拼硬湊的文章好多了。

肖宿不喜歡在別人的論文上塗改,他低頭在自己的本子上記下了幾人論文中的不足,轉頭打開了幾人的讀書筆記。

這是之前《數學原理》出版的時候,肖宿給他們佈置的作業。

看著螢幕上眾人的郵件,肖宿想了想,還是先打開了陸奇的。

陸奇的思維向來是跳躍的,常常從一個公式跳到另一個看似完全無關的領域,再莫名其妙地又跳回來。在思考問題的時候,他的想法和自己的也總有相似之處,所以他想看看陸奇是怎麼想的。

果不其然,陸奇的想法很特別,他沒有像其他幾個人那樣規規矩矩地順著《數學原理》的章節來,而是把書中幾個核心框架挑出來,按照自己的理解重新組織了一遍。

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