蘇落的課程剛剛發出去半個小時,就直接被塞滿了,並且後臺還彈了幾個申請開課的資訊。
剛剛上完課的左古絃感嘆道:
“哦牛逼哦,還可以這樣。工讀生就是不一樣,還催上講師了。”
蘇落也有點驚訝。
原本已經做好幾天之後再開課的準備,結果這麼快就滿員了。
看來東三十二院的工讀生還是太多了。
瞥了一眼後臺資訊,蘇落就毫不猶豫地開始了授課。
【您已進入課堂】
【是否開啟【形象遮蔽】】
“否。”
要是學生的形象都遮蔽了,蘇落還怎麼摸清楚工讀生的底?
講師本人在學生眼中預設是白光,除非蘇落主動解開。
不過蘇落也懶得去鼓弄這些。
一片白石鋪就的空間當中,蘇落出現在正中心的臺子上,其他的學生則以人類的形態出現在空間當中。
金光閃閃的王負劍手中託舉著一顆水晶心臟,目光炯炯地盯著臺上,好像是要打仗一樣。
卡梅倫身上的綠色黏液也不流淌了,在原地坐得筆直。
要是這一次被當成了實驗體,損耗資源不說,受傷甚至瀕死之後也沒有多餘資源療傷,最後大機率只能暫時離開【阿德里安學院】。
那不是他尋求的人生!
其他工讀生也各顯神通,一名學生甚至掏出了一臺行星計算機。
是正兒八經的行星體量計算機,只不過被【阿德里安】壓縮成了手掌大小。
華貴少女則是獨自坐在一邊,靜靜地等著上課。
隨意瞥了一眼長得奇奇怪怪的一眾工讀生,蘇落察覺到這些人是互相認識的。
這也許是一個好訊息,畢竟工讀生之間的集體關係和課題組、實驗、資金等脫不了關係,蘇落可能第一次上課就碰到了相關群體。
蘇落抬手,全體禁言。
“這門課的全稱為:【魔力-非正統·無限堆疊類屬性晉升】,內容大體為:以純粹魔力為燃料,加上法術為維持根源,強行堆疊基礎屬性。”
“聽起來很簡單,但這實際上就是本體根基晉升和超凡道途晉升的一種中間態,也就是靠超凡手段達成的屬性躍升。”
蘇落停頓了一下。
本體根基晉升的意義就在於即便丟失掉超凡力量,生靈自身也可以完美維持【半神】。
。基改修去源資與間時多許多許要需但,以可持維完凡超無要想,的達段手凡超靠是則升晉途道凡超
。去回放地完再拋來出掏容的面裡把,彈核的好造於當相
”。實的續後加參不,堂課開離後之學教容論理的時小十二在以可,學同的高麼這有沒求要自於對果如,難困較比也容,時小十五到時小十四為計估長時總的課門這“
。間時長延排安程課據以可至甚,時小個十四待面裡在以可落蘇,時小一界外,速流間時的高更有擁,的爽堂課由自
。發志鬥像好,焰火的金了起燃都中眼伙傢的閃閃金個那現發,下臺眼一了瞥又落蘇
”……實例舉,疑答,問提相互,解理我自是,程流的程課全麼那“
”。程流升晉套一計設學同個幾我,報彙料資人個是後然“
,去下了發識知關相將接直落蘇
”?“








