九月一號,蓉城七中,高二開學。
上午第一節課還沒開始,高二(3)班已經鬧成一片。
一個暑假沒見,前後桌都在互相交換假期見聞。
有人曬旅遊照片,有人抄暑假作業,還有人趴在桌上補覺。
陳知遠坐在靠窗倒數第三排,手裡捏著一支筆,低頭看著剛發下來的新課本。
十六歲,高二,過去的人生沒什麼值得特別拿出來說的。
成績一般,運動一般,長相也一般,放在人群裡,不會有人特意注意。
陳知遠自己也早就習慣了。
“老陳。”
後面忽然有人喊他。
陳知遠回頭。
易周把一本數學作業攤在桌上,“最後一道會不會?”
“不會。”
“你看都沒看。”
“昨天看過了。”
“那你前面寫那麼滿?”
“前面會。”
易周盯著他看了兩秒,“你這人一點互助精神都沒有。”
“我不會怎麼互助?”
“你可以陪我一起空著。”
“……”
陳知遠把書卷起來,作勢要砸他。
易周立刻縮了回去,“開個玩笑。”
兩個人認識很多年,從小學到現在,平時說話也沒什麼顧忌。
陳知遠剛準備轉回去,視野裡忽然閃了一下。
他愣住,起初還以為是陽光反射。
可緊接著,幾行很簡單的文字浮現在眼前。
【自律反饋系統已啟用。】
】遠知陳:名姓【
】15:值【
】84:質【
】74:神【
。秒幾了看著盯遠知陳
?醒睡沒是不是己自……是應反一第
。在還,開睜新重,眼上閉他
。裡哪在停地靜安就字行幾那,移哪往線視
。晃了晃前眼在手遠知陳
。音聲來傳然忽邊旁
”?嘛幹你“
。頭轉他
。麼什劃比裡氣空在才剛遠知陳懂看沒然顯,筆著拿還裡手,他著看正瑤夢李
。手回收遠知陳”。麼什沒“
。書看頭低新重,問多沒也瑤夢李
。板面的見看能己自有只塊那著盯則遠知陳
。現出示提,秒幾了過
】。運效有次一完:標目律自日今【
】。饋反向正得獲可後完【
。了懂看概大,兒會一了看遠知陳
。饋反,律自
。事的用有己自對點做……說來單簡
。顯明加更變改種這讓會統系
。道知就試試,假是真是於至
。甩一上肩往包書把周易,學放午下,去過快很課的天一
”。了走“
”。先你“,有沒遠知陳
”?麼怎“
”。走點晚我“
。眼一他了看地疑狐周易
”?嘛幹“
”。鍊鍛“,想了想遠知陳
”?“
。住停接直步腳周易
”?你“
”。嗯“
”?鍊鍛“
”?題問有“
”。了大題問“
。他量打下上週易
”。上臉寫字個三’行不我‘把得不恨你,撐臥俯組兩做你讓師老育前以“
”。前以是那“
”?了通想然突天今“
”。多不差“
”。啊燒發沒也“,頭額的他向手周易
”。滾“
。開拍掌一遠知陳
。開躲著笑周易
”。樓上你揹我讓別,來不起得疼天明,練慢慢你那,行“
”。走趕“
”。見天明“
”。嗯“
。後開離周易








