上課鈴響，舞蹈老師張素雲準時踏入教室。
這是一節古典舞身韻課，張素雲今天教的是一個表現“求而不得”的哀怨片段，動作細膩，情感層次要求極高。
“注意眼神，要有那種欲說還休的纏綿，又帶著點絕望的悽楚。”張素雲一邊示範，一邊講解，“手不是簡單地伸出去，是要帶著力度和渴望，指尖都在訴說。”
下面的學生紛紛模仿，但大多要麼表情不到位顯得木然，要麼動作過於用力顯得誇張。
張素雲掃視一圈，目光最終落在角落的沈念禾身上，眼神一亮：“大家看沈念禾同學的動作。”
所有人的視線瞬間聚焦過去。
只見沈念禾微微側身，脖頸拉出優美的弧線，一隻手臂緩緩向前探出，指尖微顫，彷彿在觸碰什麼遙不可及的東西。
她的眼眸低垂，長睫在眼瞼下投下淡淡的陰影，那眼神里交織著深切的渴望與明知無望的悲涼，僅僅一個靜止的造型，就將那種“求而不得”的哀怨詮釋得淋漓盡致。
“對！就是這樣！”張素雲語氣帶著讚賞，“表情含蓄而富有感染力，動作舒展且有控制力，力與美的結合非常好。大家多向沈念禾同學學習。”
接下來的練習中，每當張素雲糾正完其他人的動作，總會不自覺地拿沈念禾做榜樣，有時會讓沈念禾出列，給其他同學示範一遍。
“溫晴，你的手太僵了，要像沈念禾那樣，有一種柔軟的延伸感。”
“注意呼吸配合，看看沈念禾是怎麼用呼吸帶動肢體語言的。”
“這個轉身的情緒不夠，想象一下那種心境……對，參考沈念禾剛才的表現。”
一節課下來，張素雲幾乎將沈念禾誇了個遍。
而原本在女生小團體裡頗為活躍的溫晴，卻因為動作總是做不到位，頻頻被張素雲點名糾正，臉色越來越難看。
尤其是在張素雲又一次讓她“多學學沈念禾”時，她看向沈念禾的眼神幾乎要噴出火來。
下課鈴響，張素雲佈置了練習任務後便離開了。
舞蹈室內的氣氛瞬間鬆弛下來，但也多了一絲異樣。
溫晴將手中的舞蹈鞋重重扔進包裡，衝著正在安靜收拾東西的沈念禾冷哼一聲，聲音不大不小，剛好能讓周圍人聽見。
“得意什麼？不過是些表面功夫。要是許知薇師姐在這裡，哪裡輪得到你出風頭。”
她身邊幾個女生也跟著附和，眼神輕蔑。
沈念禾拉上舞蹈包的拉鍊，直起身。
她原本不想理會這些聒噪，但溫晴一而再再而三的挑釁，實在讓人厭煩。
她轉過身，清冷的目光平靜地落在溫晴因嫉妒而有些扭曲的臉上，唇角勾起一抹極淡的譏誚。
“你又不是許知薇，在這裡替她爭什麼風，奪什麼彩？”
她微微歪頭，做出一個思索的表情，語氣帶著毫不掩飾的嘲諷：“這麼急著替她出頭，處處拿她來壓我。你該不會是自己代入太深，把自己當成許知薇了吧？”
沈念禾聲音清晰而冰冷地問道：“就是不知道，人家許知薇本人……知道有你這麼一位忠心耿耿的‘代言人’嗎？”
