《農門舉族科舉!》第134章 拜謝縣尊(1)

作者:夢回童歌·1個月前

牛車駛入熟悉的景陵縣城,相較於沔陽府的繁華,這裡更多了幾分親切與安寧。

按照當下讀書人需遵循的禮儀規範,取得功名歸來,需首先拜謝本縣的父母官。

在縣城一家客棧安置好牛車和行李後,秦浩然在房間內換上襴衫。帶上事先準備好的簡單禮物,兩盒從府城特意帶回的桂花糖糕與一口酥,以及一刀上好宣紙,用紅色的綢帶仔細繫好,顯得既不失禮數,又不過分奢華,這才步徑直朝著縣衙方向走去。

此時已近散衙時分,門前只有兩名差役值守。一見秦浩然這身醒目的秀才襴衫,尤其是其中年長的那位差役眼尖,立刻認出他就是本縣那位名聲在外的“小神童”秦浩然時,態度立刻變得恭敬,臉上滿是熱絡的笑容。

他們這些在底層摸爬滾打的人,最是清楚一個十歲秀才的分量,更何況是本縣父母官都青睞有加的人物。

為首的差役快步上前,拱手問道:“原來是秦相公!您這是……”

秦浩然停下腳步,從容拱手還禮:“有勞差爺通稟縣尊大人,便說學生秦浩然,自府城歸來的,特來拜謝大人往日的栽培與指點之恩。”

那差役連聲應下:“秦相公太客氣了,您稍候,小的這就去通稟,縣尊大人若是知道您來了,定然歡喜。”說著,腳步飛快地轉身進了衙內。

等待的時間並不長。秦浩然靜靜立於縣衙門前,目光掃過門前那對歷經風雨的石獅,心中思緒微瀾。

不多時,那名差役便笑容滿面地回來,躬身做出邀請的姿態:“秦相公,縣尊大人在二堂花廳等候,請您隨我來。”

秦浩然微微頷首:“有勞。”

跟隨差役穿過戒石亭,繞過正堂大堂。一路行至二堂,環境比前面更為清幽雅緻。

此次,知縣柳文瀟並未穿著正式的鸂鶒補子官服,只是一身靛藍色的直綴便袍,正坐在花廳的主位上,手捧一盞清茶,神態頗為閒適。

見到秦浩然在差役引領下進來,柳文瀟放下茶盞,臉上立刻露出了極為和煦的笑容,那笑容中,既有長輩對出色晚輩的欣賞,更有一種顯而易見的滿意。

上下打量著秦浩然,目光尤其在對方那身合體的襴衫上停留片刻,笑意更深。

秦浩然上前幾步,在廳中站定,從容不迫地拱手,對著柳文瀟深深一揖,腰背彎成一個恭敬的弧度:“學生秦浩然,拜見大人,謝大人昔日提攜指點之恩,學生方能僥倖進學,特來複命拜謝!”

按照禮制,如今已是秀才功名,見知縣已無需下跪,這躬身長揖,便是士人相見之禮,既顯尊敬,又不失身份。

柳文瀟抬了抬手,笑容更盛,語氣親切:“浩然不必多禮,快坐,看茶。”

待秦浩然在客位坐下,早有侍候的衙役奉上熱茶。柳文瀟這才接著說道,語氣中充滿嘉許:

“本官早就料到你有今日之成,十歲的秀才,好啊!府試榜案高懸,這不僅是你的榮耀,更是給我景陵縣長臉了!本官聞之,亦是欣慰不已。”

秦浩然這十歲秀才的功名,正是他柳文瀟在景陵知縣任上的文教之功,是能夠濃墨重彩寫進考成錄,作為將來升遷重要籌碼的漂亮政績。

只要稍加運作,在上官面前不著痕跡地提點一番,自己離那夢寐以求的升遷無疑又近了一步。想到這裡,看向秦浩然的目光,更是充滿了愛惜。

然而,人心總是不足。在由衷的欣喜之餘,柳文瀟內心深處又不免掠過一絲遺憾:

若是浩然此番能再下一城,奪得院案首,達成“小三元”的殊榮,那這份政績將更加耀眼奪目,堪稱完美無瑕,足以讓同儕豔羨,讓上官側目。

不過,他終究是宦海沉浮多年之人,心念一轉,便已釋然。十歲秀才已是罕有,府城臥虎藏龍,能取得如此成績已屬難得,自己實在不能過於貪心。

若是期望過高,給這孩子太大壓力,反而顯得自己這個父母官氣量狹小了。

心中念頭百轉,面上卻不露分毫。

柳文瀟親切地詢問起秦浩然在府城考試期間的種種細節,譬如住在何處,飲食起居可還習慣,府學政主持院試時的風格,所出試題的難易,言語間充滿了長輩對晚輩的真誠關切。

。絡籠的步一進是也,好示是既這 ”。主做你與本,口開管儘你然浩,調協面出衙縣要需事麼什有里鄉、裡族是或,難何有若中家,小尚歲年你“:出提主至甚

。態之矜驕分半出顯而名功得驟因未並也,之激了達表分充既,遜謙辭言,答作敬恭一一,明肚知心然浩秦

。待對醒清要需也,惜珍要需,意善份這。的上之力潛來未與值價的出現展自他在立建是上度程大很,照關與切親的刻此尊縣柳

。泥印著粘口封,套函灰青的見常是封信,信書的好備已早封一出取中懷從,正稍神瀟文柳,後過話閒

”?師名訪尋是或,學遊出外是還,讀苦家在續繼是?算打何作步一下,學進已既你,然浩“:道言溫,然浩秦給遞其將

”。津迷點指人大請懇,茫迷正生學,人大回“:答回敬恭是而,開拆即立未並他。括,沉微手,信書過接手雙然浩秦

。加有獎褒他對,切懇辭言,書薦的長山張院給寫封一是正這。然瞭一過閃中眼,看一略頁出取,漆火開拆地心小才這然浩秦。信書啟開其意示瀟文柳

:道說地長心重語續繼,喝著急不卻,葉茶的浮漂吹了吹輕輕,杯茶的邊手起端瀟文柳,時此

。別地差天謂可,距差度難間其,學之才秀與學之生。實夯統系需仍或,基史經於但。事好是這,院書於志有你“

。宜相為最基牢打於,謹嚴制規且,士之識博學飽是多亦學,比可塾私常尋非,富之書藏,府學高最之府一乃,學府

。道之妥穩是方,門之院書那叩去再,潛沉為更心,博淹為更問學待,的牢牢得打,基項各賦詩、論策、義經的研需段階才秀將,階之學府借。年二一造深心潛學府往,書薦此持先若不你,見之本依

。事易非絕,試筆或,詢面或,核考自親的生先講主或長山院書過經需還常通,讀就院式正要,且況

。握把全十有能必未,之及不有尚恐,解見事世、蘊底史經於然,才有雖,試應往前接直,養學與齡之今如你以

”?更不豈,核考院書過舉一,書薦此持再時屆,時樓層一上更皆襟問學,機時待,力蓄心潛,發薄積厚,階之學府借,芒鋒斂暫若不

猜你喜歡

同題材或同分類的其他作品。