李一沉默了，表情複雜不定。
程實見他不說話，又朝向高三說道：“學者，解釋解釋這裡的實驗？”
“......我說了我他媽是戰士！”
“哦？你媽是戰士也不影響你是學者啊。”
“......”高三的聲音再次咬牙切齒起來，他看向程實，又看向李一，“你到底是誰，你又是誰？”
李一沉思片刻道：
“別急，以目前的局勢來看，我更傾向於這是【混亂】在作祟，祂或許正在影響我們的認知。
高三兄弟應該跟我一樣也有欺騙大師這個天賦，我雖然無法透過你的欺騙大師自證，但程十......卻能讓我的欺騙大師告訴我，他不是我。
不要問我語序為什麼是：他，不是，我......
因為無論從一般規律上，還是實驗序列上來說，1號永遠都是第一個，甚至於......是被複制的那個。
所以我認為我們的狀態跟這些複製體無關，而且我可以百分百確定的是，我真姓李。”
高三品了品李一的話，緊皺眉頭，對著程實沉聲道：
“那你真姓程？”
程實點點頭：“如假包換。”
真話。
高三皺皺眉頭沉聲道：
“如果是這樣，我大概懂了。
這裡的實驗品或許每位都一樣，可我們這組實驗中的複製體卻變成了【信仰遊戲】的投放物件。
於是，我們各自成為了同組複製體中的一個。
這種局勢似乎在引導我們相信我們只是李一的複製品，從而促使我們與其他囚犯一樣透過廝殺來掠奪身份，但是......
還是那句話，遊戲開放至今，從未有過以對抗為主旋律的試煉，考慮到這局是【混亂】的試煉，我同意李一的觀點！
祂確實在影響我們的認知，混淆我們對彼此的概念，因為祂想要讓這局試煉變得更加混亂！
我們......要保持清醒。”
說是這麼說，但高三的態度依舊謹慎。
確實，5個半【欺詐】就已經夠混亂了，如果再來上這麼一下，簡直不要太【混亂】......
但是，李一和高三的推論真的是對的嗎？
程實心底存疑，他的腦中突然生出了一絲別樣的想法，甚至把自己都嚇了一跳，可這個荒誕的想法很快又消散了。
自己嚇自己可並不是一個好習慣。
：句一了問著探試又，笑失頭搖他是於
”？了一李是不又我，以所“
。去騙來裝用不，道知己自你誰是你，十程“
。撒可謊無也你，下之師大騙欺在
”？強更我比會能可麼怎，製複驗實的我是們你，果如說是我，果如，倪端的中其出看能就想想細仔實其
”？嗎眾觀耍戲歡喜就不師魔，們我耍戲在是不是你道知誰“，道問反的致興有饒實程”？呢了拙藏你定不說“
。裡手的你在控掌仍止為今迄命的我明說就，作合我跟’尊屈‘能你，了探試要需不“
”？十程，吧錯沒的說我，上的我了在罩就早概大子籠的形無個一另但，了有沒籠鼠然雖
”......“
。對還的猜
”？呢製複驗實的我是都們你，能可種一有沒有那“：道問續繼，撇撇實程
”。子騙是都......了除，點同共何任有沒你和我，楚清己自我誰是我“，鐵截釘斬答回的他，了急就三高，話說沒還一李”！能可不“
......作合，話的說麼這，了好己自回做是還們我那，啊無真，嘖“
”？續繼
。深室驗實了向指手，頭點了點一李，然瞭目一度態的他但，應回曾未三高
。視注何任來引能沒都靜的大麼這們我信相不我，怪古著裡室驗實的蔽座這“
”？們友隊的我嗎進前續繼，以所，了們我著等在人有就早許或深的室驗實那在
。勢姿的請個一了做，手了出步一撤後，笑了笑實程
”。請先士戰，矩規老“
：字個幾了出裡從生生他，火住沒點有，跳一皮眼三高
”？嗎者學是還不剛剛我，有還？矩規老的候時麼什“
”？嗎題問有還，的立剛是矩規，者學是媽你，士戰是你“
”......“
——呼——呼
