天幕的光映在諸葛亮的臉上，那捲《管子》還翻在《牧民》篇。
“我們種地的不就這樣嘛，種豆一學期，草盛豆苗稀。”
“種豆。”諸葛亮在嘴裡唸了一遍。
他又翻開手邊另一卷竹簡，那是他自己謄抄的天幕筆記。
自打天幕出現，他就一直在記，記地名、記器物、記制度、記他們這些古人聞所未聞的新詞。
翻了十幾頁，他找到了自己要找的那一段。
那是天幕開播不久，劉含章在草原上跟元曉林聊天時說的——元曉林在“農科院”做“牧草育種”。
諸葛亮當時就把這兩個詞圈出來了，旁邊批註：農科院，研農之所；牧草育種，培育牧草良種。
他把那頁紙撫平，目光又落到剛才記下的陶蘊的話上：“院裡”“課題”“種豆”。
諸葛亮把這兩件事並排放在一起。元曉林在農科院做牧草育種，陶蘊在“院裡”做“種豆”的“課題”。
天幕上還有一個“農科院”，這個院是不是就是陶蘊口中的“院裡”？農科、種豆、育種——這些詞串在一起，指向一個顯而易見的結論。
天幕上的後世之人，正在用一套他們自己的方法，一代一代地培育良種。
諸葛亮站起來，走到窗邊，他扶著窗框，心裡翻湧著一些他以前從未想過的念頭。
他種過地。他當然種過地。
隆中十年，他和弟弟諸葛均種了幾畝地，每年春耕夏耘秋收冬藏，一粒糧食都是從土裡刨出來的。
他知道一畝地能收多少石，他知道一個好種子和壞種子的區別，他知道天時、地利、水利、農具，每一樣都能決定一年的收成。
但他從來沒想過，種子本身可以被“研究”。
他以前只知道，今年收成好，就留今年的種子。明年種下去，能收多少全看老天爺。
偶爾有一株穗子特別大、顆粒特別飽滿的，他會單獨留出來，混在一起，第二年種下去。
可天幕上的人說“育種”，種子是可以被人為培育的？
這……這可能嗎？
諸葛亮回到案前，提筆在紙上寫了幾行字。
“元曉林育種牧草，陶蘊種豆，農科院。三者合而觀之，後世必有專研農事之官署，必有專育良種之匠人。其所育之種，非止一歲之收，乃萬世之利。”
他斟酌了很久，準備給劉含章留言。
他知道天幕論壇有規矩，不能暴露身份、朝代、地點。
他也知道劉含章不一定能看見這條留言，更不一定能回答。但他還是得問。
他想問的問題太多了。怎麼選種？怎麼留種？怎麼知道哪一株更好？培育一株良種要多久？天時、地利、水利、農具，這四樣東西里，種子佔幾分？
他把這些問題一條條寫下來，又一條條劃掉。
。了急太。了雜太。了長太
：題問的困最了問後之酌斟次再他
”？地何於試其？粒何留其？株何擇其？代一於勝代一能以何，法之’種育‘世後知不然。之有已古，種留種選“
。1-分積，功言留：示提統系。鍵送發下按他
。廊畫里十往趕蹄停不馬人三行一，飯午過吃
。道問蘊陶”？嗎走好路的廊畫里十“
”？頭碼個哪在票的訂們你“，下一了點上圖地在，來回翻又機手把章含劉”。多彎是就，路油柏是都，走好“
。看給亮機手把章含劉”。點三午下，邊那橋農工，頭碼底厄水“
”。車個租去先。吧走“：來起站，頭點點蘊陶
。來回邊沿窗從丫寶”？車租“
。下一了笑蘊陶”。風兜你帶“
。襬下恤T的著攥頭指手，側章含劉在得被丫寶。勢姿擺口門店在肩披的買剛著抱人有，走著退倒杆拍自著舉人有。了多更前飯吃比客遊的上街西，樓了下
。的斗後帶不有也的斗後帶有，的舊有的新有，車電排一著停邊路。邊路馬的寬稍條一到拐，子巷的窄更條一過穿們
”。的斗帶，車個租，闆老“：聲一了喊面裡朝，口門行車在停蘊陶
”。的斗帶得那？人個三“：手蹭了蹭上子在，來起站他。條鏈的車輛一修上地在蹲正，圍的撲撲灰條穿，人地本的歲多十四個是闆老
。車三電的輛一來出推闆老，錢了付章含劉
。裡鬥翻在坐丫寶，面後坐蘊陶，車開面前坐章含劉。墊坐塊兩了鋪裡鬥翻，鬥翻個一面後，位駛駕個一面前，大不車
。眼一了看頭回章含劉”。倆你啊好扶“
。了來起開車
。退後往地座一接座一山的邊兩路看，眼著眯。面後到吹全髮頭的丫寶把，來進灌邊兩從風
