劉老師繼續說道：“朱老祖幼年時，還是家境貧寒。
只上過短短幾個月的私塾，後來進入皇覺寺。
才透過跟著老和尚誦經、看廟裡的雜書，學會了認字和基礎閱讀，勉強能讀懂簡單書信。
總的來說，朱老祖頂多就算是“掃盲”級別，跟你知識文化差不多。”
楊世清……
歷史上，朱老祖這樣的人就一個。
他可比朱老祖差了十萬八千里。
楊世清真是有點無語，歷史老師就是不一樣。
隨便一件事，還給搬出一個歷史皇帝。
對於明朝的明太祖，那是漢人的老祖，他肯定是相當敬重。
金陵的明孝陵，他還專門去參觀過。
“劉老師，時代背景不一樣。
明太祖所在的時代是亂世，除了飽受戰爭的苦。
大家還連飯都吃不飽，餓死人都是常事。
只要有人給大家吃飽飯，哪怕是打著吃飽飯的名義，別人都願意跟著你造反。
明太祖是哪個時代的必然產物。
可為什麼就出現明太祖朱元璋，沒出現其他人。
那也說明明太祖厲害，同時代裡其他人是沒法比較。
畢竟千古一帝，不是誰都能做到。”
劉老師……，“你不是小學三年級文化嘛？
沒想到對歷史，懂的還挺多。”
要不是有系統的灌輸知識，他不可能懂歷史，最多知道有明太祖這個人，知道明太祖很六六六。
要是沒有系統的灌輸知識，讓他分析是不可能的。
“那個…劉老師，讓你見笑了。
我沒事刷點抖音，關於明朝的短劇太多了。
明朝短劇看多了，我多少懂一點。”
劉老師：“短劇少看點，那些都是穿越過去，架空歷史的爽文。
改變了歷史走向，不是真正的歷史。”
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