杜夢麗鬆了一口氣。
“我剛才特別怕漏掉哪一步。”
“臨床學習,遺漏很正常。重點不是一次把所有內容記住,而是發現不懂的地方,及時弄清楚。”
“以後再遇到類似病例,我還會教你。”
“謝謝江醫生。”
就在她徹底理清十宣放血急救思路的那一刻,熟悉的機械提示音在江馳腦海中響起。
【檢測到宿主完成一次有效授業。】
【弟子已掌握十宣放血急救技法核心要點。】
【本次授業反饋生成中……】
【恭喜宿主獲得精通級痧症治療全篇。】
江馳握著水杯的手驟然停住。
痧症治療全篇!
而且是精通級!
下一秒,遠比高階脈診更加龐大的知識湧入腦海。
江馳閉上眼,足足用了幾分鐘,才將腦海中的知識徹底消化。
這份獎勵的價值,甚至超過精通級中醫婦科!
江馳心裡不由得沉甸甸的。
中醫發展到今天,面臨的困難遠不止傳承斷層。
培養一名真正能夠獨立辨證的中醫,又需要漫長時間。
醫院不願多設中醫科室,年輕醫生缺少臨床機會,有經驗的老中醫又未必能找到合適傳人。
長此以往,只會形成惡性迴圈。
江馳看向正在整理筆記的杜夢麗,以前面對這種現狀,他除了不甘,什麼也做不了。
如今卻不同。
授徒醫道反饋系統,不僅能讓他得到失傳醫術,也能透過一次次授業,把這些珍貴知識重新傳下去。
只要不斷提升醫術,培養真正有能力的中醫人才,他遲早能夠改變中醫落寞的現狀。
時間很快來到傍晚六點半。
確認沒有患者後,江馳關閉接診系統。
“下班了,收拾東西吧。”
”。好“
。褂大白的鬆寬下才這,齊整理整面桌把又,裡包進放本記筆將麗夢杜
。來出顯時頓形的住遮被本原,離一褂大白
。細纖線腰,滿飽前得襯,腰合上織針的單簡
。長修直筆條兩,長淺條一下
。料有麼這到想沒,一了看多識意下馳江
。上肩到背包將地然自是只,扭有沒卻,熱發微微頰臉,目的他到覺察麗夢杜
”。了好拾收我,生醫江“
。線視回收馳江
”?樣麼怎得學天今“
”。多還週一習見校學在我比西東的到學“
”。節細多麼這有時作正真道知不本,過看裡材教在只前以我。放宣十的才剛是其尤“:道說真認麗夢杜
”。勵獎是算,飯頓吃你請我,錯不現表然既“
。下一了怔麗夢杜
”?我請您“
”?意願不,麼怎“
”。意願然當“
。來起了揚刻立角
”。西東多麼這我了教天今您。對才您請我該應過不“
”。說再資工到拿你等“
。匙鑰和機手起拿馳江
”。搶我跟別,多不就來本補習實“
。街市夜的鬧熱條一近附到來,院醫開離人兩
。香蟹和然孜、椒辣著混裡氣空,油冒滋滋串烤的上火炭,人不了坐經已店宵夜邊街
。麗夢杜給遞單選將,子桌的淨乾張了挑馳江
”?麼什吃想“
”。食挑不,以可都我“
”。蟹閘大隻兩來再,串烤、辣酸就那“
”?嗎慣得吃你,辣偏味口裡這“:道問頭抬,吃小樣幾了加又馳江
。了笑麗夢杜
”?料資的我看了忘是不是您,生醫江“
”?了麼怎“
”。人廣昌地本是我“








