趙遠心裡比誰都有數。這些代課老師守在大山裡，一個月就幾百塊工資，全靠家裡的農活貼補生計，才能撐著一年年教下去。
後來政策收緊，大多都被清退了，教了十幾年書，最後連個正式名分都沒落下，只能背井離鄉外出打工謀生。
可論真心、論對學生的負責，這些鄉里鄉親的老師，不比任何公辦老師差。
從小學到大學，除了一位初中物理老師，就數這些小學老師待他最真心，連他這種三年級前調皮搗蛋、成績墊底的差生都一視同仁，畢竟都是沾親帶故的鄉里人，是看著他長大的長輩。
所以這一萬塊，其實真的不多。
別說彌補他們這些年虧欠的待遇，就連他們半輩子紮根山裡、默默付出的萬分之一，都抵不上。
等老師們情緒稍稍平復，趙遠轉向村長，語氣鄭重：“村長，麻煩您記一下。以後村裡誰家孩子考上高中、大學，學費湊不齊的，讓村裡統一登記，我來資助。”
他心裡已經盤算了，回頭就成立一個專項教育基金會，專門對接這事，順帶也做些其他慈善專案。
村長喜出望外，忙不迭地點頭應下，嘴裡翻來覆去地道謝。旁邊的村民和老師們也跟著動容，不少人眼眶都熱了。
家境困難的人家只覺得眼前一亮，自家孩子讀書的路一下子就寬了；也有條件尚可的人家暗自盤算，想著能不能也湊上去申請一份。趙遠對這些倒不甚在意——一個村子而已，真要算也花不了多少錢。
說到底，還是山裡窮，觀念也跟不上。也就趙家爺爺當年吃過沒文化的大虧，才咬著牙重視下一代的教育，家裡幾個孩子才都讀了出來。
放在尋常人家，2007年的山村，一年能出一兩個大學生都算了不得，有的年份甚至一個都出不了。
趙遠擺擺手，目光落在身旁一臉欣慰與驕傲的朱伯伯身上，繼續說道：“另外，朱伯伯，我捐一百五十萬給村裡。這筆錢專款專用，分三件事辦：
第一，以後村小學的所有老師，不管是現在在崗的還是以前的老教師，工資就按縣裡公辦老師的標準發，額外再給點崗位補貼，具體標準您下去定，都從這筆錢裡出；
第二，剩下的錢，一部分用來重蓋學校校舍、添置課本教具和體育用品；
第三，我們組上學必經的那條河，修一座結實的石橋。以後下暴雨漲水，孩子們不用再冒著風險蹚水上學。錢不夠的話，隨時跟我說，或者找我爸也行，我再追加。回頭我給您留個我的私人電話號碼。”
旁邊隨行的幾個保鏢聞言，不動聲色地瞥了眼那位被趙總稱作朱伯的男人——精瘦高個，皮膚黝黑，看著就是常年在山裡操勞的普通人。
可他們心裡清楚，這個私人號碼的分量有多重：除了趙總的直系親屬，公司裡核心高管都未必能拿到，可見這位朱伯在趙總心裡的分量。
話音落下，全場安靜了好幾秒，緊跟著就是一片壓抑不住的譁然。
村長和幾個村幹部、在場的老師們激動得手都在抖——一百五十萬啊！在2007年的深山村落，這簡直是想都不敢想的天文數字。
修橋、重建學校、給老師漲工資，樁樁件件都是村裡人盼了幾十年的大事，也是壓在村裡人心裡幾十年的心病，居然被趙遠輕描淡寫幾句話，就全解決了。
最受觸動的還是老師們。有人紅著眼眶看著趙遠，嘴唇都在微微發顫。
這些年，他們沒少被家裡人唸叨，說教書賺不了幾個錢，還不如出去打工。可他們教了一年又一年，心裡既抱著轉正的渺茫念想，又實在捨不得這群山裡的孩子，就這麼硬撐著，看著公辦老師的工資羨慕了一年又一年。
現在好了，村裡出了這麼個出息的孩子，居然自己掏錢讓他們拿到和正式編制一樣的待遇，連學校的老大難問題都一併解決了。
所有人都喜出望外，幾個年紀大的老教師悄悄背過身，用袖口抹了抹眼角。教了半輩子書，沒白教，還有學生記著他們的好。
趙遠會把這麼大一筆錢交給朱伯伯管，正是信得過他的人品。
朱伯是他們組的組長，也是這所村小的校長。趙遠太清楚他的為人了：教了二十多年書，做事一絲不苟，公家的錢半分都不會亂花。
後來他從組長升到村長，校長的位置也沒丟，誰家孩子要蓋章開證明，他哪怕跑斷腿也挨家挨戶上門辦，從來沒貪過公家一點好處。
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