秦遙看著李白臉上寫滿了愕然的模樣，感覺那是一個爽快啊。
大仇得報了啊這是。
不僅是他大仇得報了。
甚至是千千萬萬的學生，都在此時算的上是大仇得報了啊。
能不叫人覺得爽快嗎。
要說李白詩寫的確實很好。
嗯！
好的很。
有多好呢。
好到從上小學就要背誦他李白的詩句，甚至有的孩子可能還沒上學呢，就要開始背誦他李白的詩句。
這小學好不容易上完了。
到了中學依舊還是要背。
中學背完，高中還得背。
高中背完以為就完了？
不！
到了大學甚至都有。
你說這多遭人恨啊！
他李白寫的是硬生生貫穿了一個孩子的青少年時期。
人生前面那些年，算是全讓你李白給佔了。
可恨不可恨。
現在好了。
讓李白背誦自己的詩句！讓他自己來。
就倆字。
“舒坦！”
秦遙通體都感覺舒暢了些許。
見李白還在那懵逼的翻看書本，秦遙衝著李白不懷好意的道。
“這本書上寫的都是你的詩句，滿滿當當的全是你李白作的詩句！沒事，不著急，你慢慢背！背完了到時候我抽查一下，你再解釋一下其意，順便默寫……”
想想李白在那默寫自己抽查。
。了爽到覺都遙秦
。了來起了笑住不忍
。道遙秦衝，了住不忍是在實白李的候時這
”！啊何為是這，總秦“
？詩背來他這？呢的班上來的好說
。白明不想白李他
？何為
！啊詩首餘千一了寫生一白李他
。多百九有足的來下傳流
？啥為說要你
。了來起了釋解給遙秦
”……了多太句詩的寫你是不還，啊罕稀多？啥為“
。下一了說況的詩的作己自他白李把遙秦
”……來來來……了錯寫是要，好還了對寫，義釋得還，了算就也寫默，寫默得還，了算就也了完背！揍捱得還定不說候時小們我是像好不背這，道知不知你！啊學大到背路一學小從是那！詩的你揹得都子孩個是這們咱凡但……“
。道問集詩的裡手白李著指遙秦
”！想思麼什發抒說說我給你詩首這“
。看一頭低白李
”……瀛談客海“
。頭撓了撓白李
”……權強畏不和景風述描是上總“
。道手擺遙秦
”！你啊學好好得還你……質品的汙合流同貴權與意願不有還！緒的俗妒世憤及以，滿不的暗黑境環會社時當對有還，神抗反白李人詩了現表說該應你，半一了對說者或！錯“
。了黑臉話的遙秦著聽白李
。來起爭辯遙秦與間之時頓
”？的寫我是真詩首這，是不“
。道笑遙秦
”！字名的白李你有的寫面上這見看沒你？人別有還的寫你是不“
。道手揮白李
”！啊詩首這過寫沒本白太李我可“
。道遙秦
”……間時的詩首這下一看我“
。下一了查機手拿他
。嗯
。的寫歲五十四白李是概大
。道他
”……在現你，的寫歲五十四你是詩首這“
”！十三我“
。道遙秦衝趕白李
”？係關麼什有我跟詩這以所！詩首這過寫沒就本歲十三才在現我，看你總秦“
。了樂遙秦
”！啊的寫你的上史歷是都這？係關沒你跟麼怎“
。道駁反白李
