前三節要趕完當天九門課的作業，油印卷子和練習冊摞在桌角，像座小山。
筆芯耗得飛快，平均兩天就能寫完一支，教室後面的草稿紙很快就能攢滿幾大筐。
學校裡的清潔工每週來收一趟，班幹部負責把廢本、廢卷子賣了，攢起來當班費。
最後一節討論課最熱鬧，教室裡嗡嗡的，有人圍著老師問題，有人湊在一起對答案，還有人拿著卷子爭解題思路。
明慧的基礎紮實，常規作業做得又快又準，大多時候能在第二節晚自習就寫完，剩下的時間全用來刷理科的中檔拓展題。
她有學習室一對一的輔導老師，一般很少去問科任老師問題。
數學尤其明顯，選擇填空除了最後一道，她基本不會錯。
大題前四道能拿滿，最後兩道壓軸題穩拿第一問，第二問儘量寫步驟踩分，一套卷子下來，分數穩在一百一十分上下。
數學這東西，真的講天賦，沒有數學思維，就是把公式背得滾瓜爛熟，該不會的難題還是不會。
她能做的，就是死磕基礎，把能拿的分全拿到手。
同類型的題反覆練，做到看到題目就能條件反射寫出步驟。
錯題本攢了厚厚一本，每道錯題都標註錯因、考點和同類題型。
第一次月考成績出來那天，班會課上班主任念排名，教室裡安安靜靜的。
明慧總分六百一十二分，班裡排第十一名，年級排第二百七十六名。
高一全年級一千六百多個人，這個名次已經穩穩站在了中上游。
她們班是普通平行班，班裡第一名也才年級一百零二名，前面的名次基本都被六個重點班佔了。
周芸考了班裡第八，年級兩百一十三名，興沖沖地回頭跟她說話。
“可以啊明慧，第一次考就排十一，三中題這麼難，你這分數放縣裡中學肯定是第一！”
陳靜也點頭：“你語文、英語也太高了，語文一百二十六，英語一百三十二，咱們班語文第一，英語第二，太厲害了。”
明慧笑了笑，把卷子疊好放進抽屜：“偏科成這樣，厲害啥呢，物理化學都才七十多分。”
語文英語和政史地都是明慧的強項，分數基本都在班級前五。
她的成績是全靠文科把總分拉了上來。
數理化生就平平無奇，尤其是物理，知識點繞來繞去。
她刷了很多題，也只能穩住中等偏上，衝不到前面。
來之前她就有心理準備，一千六百多號尖子生擠在一起，想拔尖太難了。
現在這個名次，已經比她預想的要好不少。
理科本就不是她的長項，能穩住中上游不掉隊，順順當當熬完這一學期，就算沒白下功夫。
等下學期分科選了文科，好處是明擺著的。
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