學院的教學套路太死板，所有曲目、身段、舞臺模式，全都固定死了，只讓我們原樣照抄，一點改動都不讓。”
“現在時代不一樣了，百姓的喜好、大眾的審美都變了。
那些一成不變的老形式，普通人不愛看，年輕人也學不進去。
我們只是想稍微調整一下節奏、最佳化一下表演方式，讓傳統戲曲能被更多人接受。
結果每次都會被否定，被扣上背棄傳統的帽子。”
他說著說著，情緒又上上來了，音量也越來越大。
“一直封著、藏著、不許變通，真的不叫傳承，只是封存。
再這麼下去，老手藝沒人學、沒人看，最後只會徹底消失在時代裡。
我們想創新，只是想讓老傳統活過來，不是想毀掉它。”
一席話落地，現場安安靜靜。
邱宏遠抿著嘴，久久沒說話。
他心裡清楚，學生說的都是實情，現有教學體系確實僵化，困住了年輕人的手腳。
但他身居文教高位，親眼見過民國初年有些人說是要改用羅馬字。
老祖宗傳下來的東西，要被他們統統掃進歷史垃圾堆，所以實在不敢輕易放開尺度。
他怕一旦鬆口，新風氾濫，多年辛苦重建的傳統根基，就徹底守不住了。
老派想守根維穩，新派想變通求生。
兩邊初心都是為了南華文脈，只是立場不同，顧慮不同。
能來這裡喝茶的人，沒有蠢人。
大家都看明白了，這不是師生矛盾，也不是簡單的新舊吵架，是南華髮展路上，文化傳承與時代革新的必然衝突。
最後，全場所有人的目光，全都匯聚到了主位的李佑林身上，靜靜等著他定調。
李佑林一直靜靜聽著，沒有打斷任何人的對話。
沒人知道他心底是怎麼想的。
他見過平行世界的完整軌跡：經濟高速發展，物質越來越富足。
但傳統禮儀逐步淡化，長幼無序、尊師淡薄。
年輕人追新潮、輕底蘊，社會整體浮躁，文化看似繁榮，實則是土壤里長出了西洋人的玩意。
他今天坐在這裡，不是為了評判新舊之爭的對錯，是為南華把這條彎路提前堵死。
他的視線從來不在幾齣戲曲、兩代人的爭執上，而是立足南華數十年、上百年的國運根基。
守舊過頭，文化僵化停滯；革新無度，民族文化空心。
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