齊園長比她鎮定許多。
她一頭短髮，眉眼鋒利，身上散發著崔老師不曾有的威嚴。
“園長教你讀一篇文章好不好？”齊園長手中拿著一張報紙，是今日新發的，她彎腰坐在王琦的身邊。
王琦：“好。”
齊園長找出《紡織廠女工——沈秀蘭》的文章，她目光在報紙上，餘光卻注視著王琦的舉動。
只見小孩平穩的不像小孩。
她讀起來，聲音時漲時落，感情充足。
王琦只覺得好聽，等到她背的時候，下意識的學起齊園長，齊院長語氣如何，她學著如何。
只是到底第一次學習加上年紀小，聲音裡只有孩子的奶聲奶氣。
齊園長的心卻是鼓起來，心跳直線上升的。
直到最後一個字背完，崔老師拿著報紙一一對照，她面色歡喜：“一個字也沒有錯。”
“一個答案也沒錯。”
小學五年級一班，老師正在表揚王青的作業，這位比班裡大多數同學小兩歲，但成績在前幾名的同學。
每次老師佈置的作業都認真的完成，找不出出錯的地方。
“同學們，要向王青同學學習，學習她的奮鬥刻苦精神，學習她的奮發向上精神。”老師是剛畢業的學生，教學態度意氣風發。
被誇獎的王青神色淡然，她重活一世的人，總不能因為上五年級被老師誇獎驕傲吧。
只是老師打雞血的話說完後，班裡同學在寫作業，她卻拿著筆，一直沒有動。
王青在想王琦，她的血緣關係的小妹。
四妹或許不明白過目不忘的威力，作為重生者的她，見識多廣的她，是知道的，那是清華北大的預備生。
是未來人才的苗子。
萬一，萬一張燕子王鐵柱不重視咋辦？課文裡面的傷仲永可不是白寫的。
聰明腦子不用，日後也會腐朽。
比如她，王青覺得她現在的腦子比前世聰明許多，學東西快了許多，一篇文章，讀上八九遍，也能背下來。
她應該怎麼提醒糟心的父母重視一下王琦？
雖然王青並不喜歡這個妹妹，但沒有壞她前程的想法，更何況，大姐能夠上初中，也有一部分王琦的緣故。
她想還她人情。
日後，兩不相欠。
老師敲敲王青的桌子，小聲提醒：“回神了。”
”。哦“
。了法辦到想，鐘分一足足上師老在落目青王
。賦天的妹小聲一說母父跟幫，事件一師老託拜要想青王，的聽會定一，話的師老可，聽定一不們他話的
”。子苗元狀的前以是，忘不目過是可兒寶家我“
。裡廠織紡
。甜容笑的上臉，閨小家自著說的張誇上，停不作上手子燕張
。的話接人缺不是，長組小工紗紡為
”。呀呀哎“
。樣一泡冒水開燒壺水開是像，起響音聲的張誇道一
。了來張誇的有獨的悉著帶杏陳，通通普普種那到不找是裡群人在丟，通普五，歲來十三子
。緒達表睛眼用，視對眼眉婦位幾的邊周
”。的過聽未從可俺，啊娘的俺，忘不目過？的養麼怎是你，長組“：杏陳
。事本這有家誰說聽沒還，子輩一這活
？言謊於至
！能可不
。人的樣這是不子燕張
