蘇陽隨便編了一大串：“讓他們親眼看著超獸在人類孩子身上生長的過程，是不是能學到超獸的生命科學知識？”
“再就是，這樣能培養孩子的觀察與記錄能力，激發他們的探索欲。”
“孩子就是一張白紙，大人做什麼都會記錄在他們身上，所以我們要善加引導……”
旁邊的小瑤嘴角含笑：“想不到大人對孩子的教育還挺有心得。”
巴魯魯：“畢竟養了庫頓和頌聲……雖然養的都不咋樣吧。”
“頌聲都這麼大了，連張自己的床都沒有，大人應該給孩子留自己的隱私。”
“對！”旁邊的小貓頌聲瘋狂點頭：“我需要隱私！晚上睡在大人床邊，大人老踹我。”
巴魯魯：“還有庫頓，大人不能老讓她在邪神空間裡活動，應該多帶著在外面轉轉。”
“那帶著庫頓一起去吧！”段興奮的提議。
健太：“同意！好久沒看到可愛的庫頓了~”
蘇陽扭頭就給他們一人腦袋上來了一巴掌：“這也是對你們的教育。”
“那就是庫頓跟你們有著本質上的區別，與庫頓交往，沒有你們想的那麼簡單。”
“好了，出發。”
……
小提琴教室外，蘇陽跟兩個孩子飄在半空中，透過玻璃看向教室內。
春男因為學習興趣不高、學習態度敷衍，被老師罰站在牆角。
“你這麼有天賦，為什麼就是不願意認真學？”老師氣憤的指著他。
“你這是在浪費大家的生命知不知道？”老師推了一下鼻樑上架著的眼鏡，恨鐵不成鋼。
“你一個人就跟我浪費了三分鐘，你們全班十個人，你就浪費了他們三十分鐘！”
蘇陽：“……”
健太：“乍一聽還挺有道理的哈。”
蘇陽拉了他一下：“別被忽悠進去了，時間在同一時空下是不可疊加的。”
教室內，春男本來就抗拒學小提琴，被老師這麼一訓，當即拎著自己的琴盒走出教室：“我不學了！”
“我以後都不會再來了，這樣就不浪費你們的時間了吧？”
“你……我現在就通知你媽媽！”老師氣得瞪眼，但又無可奈何。
很快，教學樓外飄著的幾人就看見春男拎著琴盒氣沖沖的跑下了樓。
蘇陽眼力夠強，甚至能看到此刻春男身上湧動的負能量，正在被琴盒迅速吸收。
“還要觀察嗎？要不去安慰他一下吧？”健太眼看自己的朋友慘成這樣，有些不忍心。
”。哪去道知不，心傷很定肯在現男春“：頭點段
”。吧去“：表的欣出，孩小個兩的邊向看蘇
。了好不就著攔再己自，友朋的己自心關得懂子孩
。怖恐的超下一觀直能也，去過候時這子孩倆這，量能負的多夠足了收吸經已在現超琴提小，是就再
