二年級下學期開始學寫作文了。
其實也不算正經作文，就是一兩百字的小短文。林老師說叫“看圖寫話升級版”。
這天的題目寫在黑板上：我最敬佩的人。
林老師站在講臺上說：“大家想一想，你最敬佩的人是誰呢？可以是爸爸媽媽，可以是老師，也可以是你在電視上書裡看到的人。想好了就寫。不用太長，寫清楚為什麼敬佩他就行。”
方小樂舉手：“老師！寫多少字啊？”
“一百字以上就行。能寫多的更好。”
方小樂鬆了口氣：“那還好。”
安趴過來小聲問糖包：“你寫誰啊？”
糖包想了想：“寫我爸。”
安說：“我也寫我爸。”
兩個小丫頭對視一眼笑了。
糖包拿起鉛筆開始寫。
她寫得很慢，一筆一劃的。有些字不會寫就用拼音代替。
教室裡安靜的，就剩鉛筆在紙上沙響。
二十分鐘後林老師說時間到了，讓大家交上來。
糖包看了看自己寫的，又添了一句話，然後合上本子交了。
下午放學後林老師批作業。
大部分孩子寫得中規中矩。寫媽媽的最多，做飯啊、照顧生病的自己啊，都是這個套路。寫爸爸的也有幾個。方小樂寫了他爸“會修電視”，林老師看得直樂。
翻到糖包的那一篇時，她習慣性地瞥了一眼，準備快速批一個優。
然後她的手停住了。
她把本子拿近了一點，一字一字地看。
“我最敬佩的人是我爸。我爸爸為了幫很多人找到回家的路一個人在大山裡走了三年。他受了很多傷但他從來不說疼。他教了我三十六首歌每首歌裡面都有一個秘密。我把那些秘密告訴了穿綠衣服的叔叔們他們就去把迷路的人找回來了。我爸爸說做好事不用別人知道。但我還是要寫出來因為我很驕傲。”
有些字用了拼音，標點也亂七八糟的，但意思表達得非常清楚。
林老師看完這篇作文，放下了筆。
她在椅子上坐了好一會兒沒動。
旁邊批作業的語文組劉老師抬頭看了她一眼：“怎麼了？”
林老師搖頭：“沒什麼。”
她把糖包的作文字單獨放在了一邊。
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