……還是有招，但不要效仿。
奧列千還因此被馮秋中尉罵了一頓。
……教他計算與算數的是薇拉，教他鍛鍊身體、什麼是身體自主權的是赫伊戈。
統籌全域性的“教育部長”是馮秋中尉。她帶他明白正常人類社會秩序是什麼樣，讓他放下心防，明白自己是安全的。
她以穩定的情緒一次又一次化解埃德加的對抗——每天埃德加如果學得好，桌上就會多很多他愛吃的東西，如果他學得沒那好，桌上依然有他愛吃的東西，但也會多一些他沒那麼愛吃的蔬菜。
不愛吃沒味的蔬菜，這可能是大部分小孩的通病。
年幼的埃德加如果從別的地方“順”東西，馮秋會帶著他當面去找失主支付。年幼的埃德加自認為手快，但沒有一個是馮秋中尉發現不了的，哪怕她不在家。
馮秋中尉和老怪物很不一樣，她發現他偷東西不會打他，也不會讓他掏錢，更不會無限助長他偷東西的行為。馮秋中尉不體罰，只是每次發現他小偷小摸後，授意幾位情報官加大作業量，讓埃德加以此來“還債”。
被帶到第九區的埃德加吃喝不愁，沒有偷竊的理由，但這種行為依舊存在，八成是“心癮”。馮秋中尉一方面在物質資源上充分滿足埃德加，另一方面，在用適配埃德加的方式矯正他的行為。
縱然是從殘酷骯髒的地方長出來的，但埃德加畢竟還是個小孩。
做不完作業的埃德加沒有動畫片看，沒有最愛吃的奶油蘋果派，不能出門去和剛認識的“傻小孩們”去遊樂場赴約，每天的身體鍛鍊還得翻倍！
對年幼且逐漸過上“好日子”的埃德加來說……乍一聽不痛不癢，他剛開始還默默較勁。
但禁不住幾位情報官都是人精，他們已經讓埃德加體會過“精彩”的日子，知道這小孩熬不住。
六歲多的孩子就算不服能怎麼發洩呢？勁不大破壞力也小，整天被壓著在屋子裡寫作業，能熬多久？
埃德加很有骨氣，他整整熬了十六天才繳械投降，心不甘情不願地跟馮秋認了錯，舉了白旗。
那時，馮秋收養埃德加的手續剛辦下來，她第一時間把檔案拿到了小孩面前。
小孩不認識那麼多字，馮秋就一行一行讀下來，讓他知道，他現在已經在聯盟內有了合法的身份和撫養人。
小孩身上的很多東西不是短時間內能改掉的，在不見天日的“哨口”裡，人命輕賤，在小孩心裡，生命沒有多少重量，包括他自己的。
她得讓他知道，聯盟中的每個公民都有自己的編號，是受聯盟保護的、珍貴的財富。
這種認知重建不是一朝一夕的事情，馮秋中尉也很有耐心，她知道這小孩兒現在理解不了那麼多，那就先給他一些安全感。
省得他老說什麼自己是不是“蝶貨”。
盯著收養檔案的小孩認真思考了一會兒，問等他開口詢問的馮秋中尉：“埃德加？這是我的名字？”
被從“哨口”拎出來的時候，他沒有名字。老怪物沒給他們起名，整天就“賊種、臭豬、小崽種、死老鼠”之類的叫。
活在那裡的小孩大多也不需要有名字。
這個名字是馮秋給他起的。
“對。”
“是什麼意思？”
“前面這兩個念‘ead’，意為幸福、幸運，後面的音節念‘gar’，為鋒芒、矛。”馮秋中尉用他剛學會的音節教他，道：“連在一起是什麼？”
”？刃鋒的運幸又福幸“：轉了轉子珠眼加德埃
”。福幸得活能後以你希們我，來下活中槍暗尖矛從能，運幸很你。吧解理麼這以可也“：下一了笑地奈無秋馮
。芒鋒失不能也，後人大長下訓規明文在、會社類人應適漸逐在
。意寓的好很個是
。所有乎似也但，義含的字名個這解理全完能沒還然雖加德埃的年
”？媽媽……你該應我那，人養的我是你“：問，彙詞的他教因凱了起想他
”。人的你生於屬呼稱個這“：頭搖了搖秋馮”。不“
”？爸爸……那“
”。麼這要不也……“
”？姥姥？嬸嬸？舅舅？媽姨“
”。師老我後以你。師老“：說，加德埃的量彙詞己自示展了止制秋馮”。停“
