“原來如此，這四根木棍是一扇內涵空間的通道，踏入木框的範圍就是踏入了通道，木框的對面就是現實世界。”
此時周也正站在男生宿舍樓樓頂，腳下還是那四根木棍組成的的木框。
距離食堂殺蛛大概過去了十分鐘，周也總算是搞懂了這隻神秘的執行機制。
主要是除了無戒空域外，周也幾乎沒遇到過空間系的角色，單從空間屬性上來說，這是他的弱項。
所以他多花了不少時間用來研究這個空間，收穫頗豐。
在他看來，如果與空間魔方的空間錯位能力相比，這木門的能力並不是直接以干涉空間當做攻擊手段，而是更偏向空間的詭譎特性。
這四根木棍組成了什麼形式不重要，這四根木棍的本體，它們四個所形成的通道才是最重要的東西。
也怪不得周也一直想找到空間通道卻沒找到，因為周也從始至終就沒有完全進入異世界。
他腳下所踩著的，四根木棍的範圍內，就是現實空間的宿舍樓天台，而他除了腳踩的位置以外都透過木門這個通道進入了異空間範圍。
而想要離開這個異空間，必須要從腳下的木門想辦法，單靠尋找空間弱點這種方法絕無可能。
除非是強大的空間系禁墟，可以直接擊穿空間，否則只會永遠迷失在這片空間中，迷失在木門這方寸真實之中。
如果打個比方，就像是那種泡泡秀，一個人站在圓環中間，魔術師主持人用一個鐵環拉起一個巨大的泡泡將他包裹其中。
唯一不同的，就是泡泡內的空間是有限的，而這個木門的空間有種偽無限的特徵，至少是一個可以籠罩集訓營的空間。
研究透了這個似神秘似禁物的空間物品，周也蹲下，雙手各捏住兩根木棍的交叉點。
第三種解法，也是最直接的解法，打不破泡泡，我還舉不起你放肥皂水的圓環嗎。
周也選擇以力破巧，既然能輕鬆解決，為什麼還要費那個力氣去走麻煩的道路。
從這片空間研究出的空間力量加持在雙手之上，周也雙臂繃緊爆發，哪怕空間加持的本體再重，四根木棍還是在周也的手中逐漸離開地面。
砰!
周也將四根木棍舉過頭頂，接著扔向一旁，四根木棍此刻也不再是如影隨形，永遠跟在周也腳下的門了，而是堆疊在一起，不成形狀。
這下地下監控室內的教官是真坐不住了，他們想過周也能逃離迷失之門的可能，但是沒想到竟然是用以力破巧的方式強行離開的。
正常來說迷失之門的空間大小其實是根據使用者的精神力，意志強度，靈魂強度等等指標綜合形成的。
門的重量也等於被困者的精神力重量具現化，而周也這一舉，就相當於周也用肉身舉起來他的精神力。
肉體比精神力還強，這讓教官們在懷疑自己是不是在做夢。
當年初次遭遇迷失之門的海境，花費了近半個月時間走到了以他為原型的空間的邊界，找到了打破空間節點的辦法，這才得以離開。
後來經過多次嘗試，才終於確定了迷失之門會根據被困者的種種要素形成一個空間，同時在空間邊界的界壁上有打破空間的機會。
而且越靠近邊界，越容易迷失，因為靠近邊界後，真實感與虛幻感的混亂會徹底擾亂被困者的方向感，導致迷失。
他們今天也是第一次知道迷失之門這玩意竟然還能以力破巧，直接抬起來離開異空間的方法。
“他要幹什麼？”
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