CG的作用，不外乎幾個。
有時候是宣傳遊戲，有時候是交代遊戲裡的基礎內容，有些是交代玩法……《士兵突擊》所準備的那些CG，原本也是這個作用。
給遊戲預熱，給玩家留個印象，等正式開服以後，再把人吸引進來。
但是現在……
陳鵬看著方源那副笑容，心裡忽然冒出來一個猜測。
“方總，您該不會是想……”
方源抬了抬眉，笑了。
“想什麼？”
“難道您是想……用CG去誤導玩家？”
方源也沒繞彎子，直接點頭。
“準確地說，是順著他們的誤會往下走！”
“他們不是覺得《保利橋3》和《士兵突擊》會聯動嗎？那咱們就讓這個猜測聽起來更像真的。”
陳鵬聽懂了：“所以您的意思是要在CG中加入一些保利橋3的元素，讓玩家覺得……《士兵突擊》裡面藏著上一款遊戲的後續？”
“反應挺快嘛。”
方源笑了一聲。
“我還沒說完，你就猜到了。”
“那這確實是個好辦法。”
陳鵬越想越覺得有意思。
官方不用承認，也不用否認，甚至連兩款遊戲到底有沒有關係都不說。
只要把CG放出來，再讓玩家自己去對照、自己去猜。
他們自然會把這兩件事連起來。
“可是……”
可是剛高興了一下，陳鵬的眉頭又皺了起來。
“可是玩家現在已經覺得《士兵突擊》裡面有刀了，咱們要是再順著他們的想法推一把，他們豈不是會覺得那邊的刀更狠？”
“到時候別說聯動了，沒準連遊戲都不願意買。”
“特別是那些已經喊著不玩的人，萬一真被嚇住了，銷量怎麼辦？”
方源對此卻表現的絲毫不擔心。
“你覺得，玩家會因為知道下一關有陷阱，就不玩了嗎？”
”。裡坑掉會裡哪，怪個幾來出衝然突會裡哪關一下道知，後以遍一過打你，戲遊機街種那打，廳戲遊去候時小，吧方比個打“
。下一了劃比手順源方
”？嗎玩還次二第你那“
。了答解就己自源方，答回鵬陳等沒
”！玩續繼會然當“
”。進的主加更會而反家玩，件條的知先種一樣這著帶，後之遇遭麼什有會阱陷麼什有會關一下了道知前提在往往，且並“
”。知未懼恐在是而，本難困是不來從往往，的懼恐所人，單簡常非理道實其“
”。吧候時的學上如比就……說來開展再“
”？嗎習學厭討的真是們他道難，生學的寫不也業作、課聽不、學厭些那“
”……是全不也“
”。麼什來回換能底到來未，事的做在現己自道知不是上度程大很，學去己自讓能不，把一己自能不以所之們他“
。下兩了點上桌在，手出源方
”……資工的高更到拿以可者或，路條一多人別比能，候時的作工找後以了到，校學的好更上考他讓能又分幾這而，分幾拿多能試考，來下背詞單個這，道知地楚楚清清能他果如可“
”？嗎事的義意有沒全完件一是詞單背，得覺會還他那“
”。了遠扯……同不全完會就果結，知未得變再不都切一當，是但，習學個那是還習學然雖“
。幕螢著看續繼，神定了定源方
”。好更會而反量銷準沒以所，阱陷的備準們他為組作製開避能信自有更會，些這開避夠能信自更會，信自更會而反們他，曉知前提為因是可，刀有面前道知明明家玩，是況的能可有更得覺是倒我是但，況種那的心擔所你現出能可有然雖以所“
”。的來回會也，人的戲遊絕拒而聯為因些那，後之相真現發當但，觀、憂擔此因人的有算就，聯行進3橋利保和擊突兵士讓的全完有沒並，已而導誤是只們我，了說再且況“
。頭點了點慢慢鵬陳，這到聽
。了買不脆乾就，刀挨會能可戲遊新道知家玩，心擔在還才剛他
。事回麼這是不真還像好……遍一想再法說的源方著順可
