羅伊已經拼盡全力貼防干擾，可剛剛那一下防守重心被晃偏，差了半步位置，終究沒能阻攔這次得分。
下一回合，二年級傳球出現偏差，傳球路線被康利提前識破。
在康利上前伸手壓迫的威懾之下，傳球直接傳飛，皮球砸出邊線。
一年級拿到邊線球，當即發動反擊，杜蘭特、林恩兩道身影邁開大步，全速向著前場衝去。
康利接球之後沒有半點拖沓，第一時間長傳，將球送到已經衝到前場的杜蘭特手中。
杜蘭特殺向籃下，二年級球員已經趕來堵截他的進攻路線。
他放棄自己強攻，單手把球高高往籃筐上方一拋。
緊隨其後的林恩騰空而起，伸展身體迎著來球，完成一記空接扣籃！
“嘭！”
79比86
接下來的好幾個攻防回合，二年級的進攻打得格外滯澀。
習慣了之前表演模式輕鬆得分，突然提升對抗強度之後，他們的傳球線路屢屢被一年級的防守干擾、切斷，很難找到舒服的出手機會。
不過僵持階段二年級也並未完全掛機，靠著內線勉強拼搶拿下幾分，慢慢漲分止血。
林恩能感受得到，場上所有人的打球心態已經完全不一樣。
他也沒有盲目執著於外線遠投，大部分得分都來自擋拆之後的切入衝擊，還有大量中距離位置的跳投，趁著僵持回合的空位機會，穩穩命中一記三分，這也是他本場個人第三記三分球。
84比94
一輪連續的攻防打完，一年級掌控局勢，分差被穩步拉開。
場邊二年級教練看著場上局面漸漸被動，球員進攻屢屢受阻，果斷叫出手裡僅有的一次20秒短暫停，趁著暫停時間重新佈置戰術，同時調整場上的輪換陣容。
TNT轉播席上。
巴克利身體靠在解說臺邊上，語氣裡面帶著得意之色。
“誰能想得到，一場本該輕輕鬆鬆的新秀表演賽，在羅伊那記干擾傳球之後，硬生生拽進了實戰對抗。”
“原本所有人都以為今天就是一場扣籃狂歡，結果現在變成真刀真槍的較量。”
肯尼史密斯坐在一旁連連點頭附和。
“沒錯，就是羅伊那股不服輸的好勝心，直接改變了整場比賽的走向。”
“要說現在場上誰打得最舒服，那肯定是斯科拉。”
“上半場其他人全都飛天遁地秀天賦，就他一個人老老實實打地板流陣地，現在強度上來，反倒輪到他的打法發揮作用。”
短暫停計時走完，比賽重新恢復，兩邊按照賽前輪換計劃換上新一批上場隊員。
一年級：康利、林恩、杜蘭特、斯科拉、霍福德。
。尼納格、奇里德爾阿、伊蓋、伊羅、森布吉：級年二
。度強抗對高拉步一進就場賽上登一級年二，後之啟重賽比
。1+2次一打強，規犯者守防級年一造中之抗對，碾線往殺強步一步一，攻進起發主球持伊羅登蘭布
49比78
。中命穩穩部全罰兩後之線球罰上站，規犯守防造製筐籃向殺也，擊衝起發權球管接主特蘭杜，合回攻進級年一到頭過回
